A、0条 | B、23条 |
C、0-22条 | D、0-23条 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、产生生长素的部位是根尖和茎尖 |
B、生长素对植物生长的作用具有两重性 |
C、根生长具有向重力性,茎生长具有负向重力性 |
D、根和茎的向性运动都是对环境的一种适应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从子宫角获取的早期胚胎可立即移至同期发情的受体子宫角继续发育 |
B、成纤维细胞培养过程中,组织间的胶原纤维可用纤维素酶水解 |
C、植物原生质体获得需在较低渗透压的甘露醇溶液中用纤维素酶处理根尖 |
D、“借腹怀胎”过程中,提供细胞核的个体为供体,提供去核细胞质的个体为受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低,可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节 |
B、肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱平衡 |
C、大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节 |
D、产热增多使体温升高,通过神经-体液调节以维持体温稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当所吃食物过咸时,血液中抗利尿激素含量会减少 |
B、当血糖浓度升高时,神经系统和内分泌系统都参与调节 |
C、当血液中甲状腺激素含量过高时,垂体分泌的促甲状腺激素会减少 |
D、当机体产热量和散热量达到动态平衡时,体温保持相对恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境稳态的主要调节机制神经-体液-免疫调节网络 |
B、血红蛋白的分子数量决定了内环境的渗透压 |
C、血浆和组织液之间可以相互渗透 |
D、组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1% | B、10% |
C、50% | D、99% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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