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    光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系．请根据图示分析回答：

    （1）甲图中②③过程发生在
     
    （填一种细胞器）中．
    （2）甲图中有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是
     
    ．（用图中数字表示）
    （3）乙图中A、B、C、D四个生理过程中，人体能够进行的是
     
    ．
    （4）酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸，在有氧条件下，细胞的呼吸的产物
     
    ，在无氧条件下，细胞呼吸的场所是
     
    ，无氧呼吸释放出少量能量，大部分能量存留在
     
    中．
    考点：细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：据图分析：图甲中①表示呼吸作用的第一阶段，②表示有氧呼吸的第二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段．图乙中，A表示光合作用，B表示有氧呼吸，C表示无氧呼吸的酒精途径，D表示无氧呼吸的乳酸途径．
    解答： 解：（1）据图分析，②表示有氧呼吸的第二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段，这两个过程都发生在线粒体中．
    （2）有氧呼吸和无氧呼吸都经过葡萄糖氧化为丙酮酸阶段，即①过程．
    （3）人体内能够进行有氧呼吸和乳酸途径的无氧呼吸，即BD过程．
    （4）酵母菌进行有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，酵母菌进行无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸中大部分的能量储存在酒精中．
    故答案为：
    （1）线粒体
    （2）①
    （3）BD
    （4）二氧化碳和水    细胞质基质    酒精
    点评：本题结合图示主要考查光合作用和呼吸作用的过程，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解，其中①～⑦代表物质，abcdefgh表示生理过程，I～Ⅲ代表B生理作用的反应阶段．图二表示该叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线，请据图分析回答：

    （1）若①是[H]，③是
     
    ．
    （2）在图二甲状态时，可以发生图一abcdefgh中的a、f、g和．图二中乙～丙时，限制光合作用的主要因素是
     
    ．
    （3）写出该植物体细胞中可能存在的形成CO2的生理作用名称
     
    ．
    （4）图一中⑤和⑥代表的物质依次是
     
    ．
    （5）在B生理作用过程的I～Ⅲ反应阶段中，发生在线粒体中的是
     
    阶段，释放能量最多的是
     
    阶段．
    （6）丙图表示绿色植物鸭茅（属禾本科鸭茅属多年生草本植物，幼叶成折叠状）相对光合速率（%）与叶龄的关系：
    ①B点表示
     
    ．
    ②CD段相对光合速率明显下降的原因是
     
    ．
    ③光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率．若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然界中的微生物往往是混杂生长的．人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯，然后进行数量的测定．下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验，请回答有关问题．
    （1）步骤：①制备稀释倍数为102、103、104、105、106的系列稀释液．
    ②用稀释涂布平板法接种样品．③适宜温度下培养．
    结果分析：
    （1）测定的大肠杆菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确可信的是
     
    ．
    A．一个平板，统计的菌落数是230
    B．两个平板，统计的菌落数分别是220和260，取平均值240
    C．三个平板，统计的菌落数分别是210、50和520，取平均值260
    D．四个平板，统计的菌落数分别是210、300、240和250，取平均值250
    （2）一同学在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234，那么每毫升样品中的菌落数是（涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL）
     
    ．
    （3）用这种方法测定密度，实际活菌数量要比测得的数量
     
    ，因为
     

    （4）某同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，能否肯定该大肠杆菌的品系被污染了？为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）据图甲（甲图中e、g、f、i代表生长素浓度），若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为e，则其背光侧生长素浓度X的范围是
     
    ．除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度处于
     
    范围．

    （2）将生长状况相似的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如图乙所示．“根据①③组结果，可得出的结论是
     
    ．将②组结果与①③进行比较；可得出的结论是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苯丙酮尿症是由常染色体上的基因控制遗传病，以下是某家族遗传病系谱图（受基因Pp控制），据图回答：
    （1）该病是由
     
    性基因控制的．
    （2）Ⅰ3的基因型是
     
    ．
    （3）IVl5是杂合子的几率是
     
    ．
    （4）Ⅲ11为纯合子的几率是
     
    ．
    （5）Ⅲ代中12、13、14都正常，那么Ⅱ7最可能的基因型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物光合作用的强度与环境因素的关系，请回答：

    （1）由图1和图2的曲线判断，影响光合作用的因素有：
     
    此外，限制光合作用进行的外界因素还有
     
     （写两点）等．
    （2）图3为温度对小麦光合作用的影响曲线图．其中表示实际光合强度的曲线为
     
    ，表示净光合作用强度的曲线为
     
    ，判断的依据是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    泪腺细胞能分泌泪液，泪液中含溶菌酶，泪腺细胞中与泪液溶菌酶合成、运输、分泌有关的细胞器是（　　）
    A、内质网、中心体
    B、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体
    C、线粒体、核糖体
    D、高尔体基体、线粒体、中心体、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象．如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光．一直以来荧光素酶的惟一来源是从萤光虫腹部提取．但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内产生荧光素酶．请你根据已有的知识回答下列有关问题：
    （1）荧光素酶基因是此转基因工程中的
     
    ．
    （2）将目的基因导入大肠杆菌体内需要载体的帮助，下列各项是选取载体时必须考虑的是
     

    A、能够在宿主细胞内复制并稳定保存     B、具有多种特定的限制酶切割位点
    C、具有与目的基因相同的碱基片段       D、具有某些标记基因
    （3）本实验中将目的基因导入大肠杆菌的载体可以是
     

    A、质粒       B、动物病毒      C、噬菌体      D、植物病毒
    （4）在此基因工程中，将体外重组DNA导入大肠杆菌体内，并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为
     
    ．最常用的方法是首先用
     
    处理大肠杆菌，目的是
     
    ．
    （5）目的基因是否导入受体细胞，用
     
    技术来检测．目的基因是否表达出相应的蛋白质，除了通过大肠杆菌是否发光来进行个体水平检测外，还可以通过
     
    来进行分子水平的检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因突变、基因重组和染色体变异的相同点是（　　）
    A、都发生了遗传物质的改变
    B、产生的变异均对生物有害
    C、用光学显微镜都无法看到
    D、都能产生新基因

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