A. | 用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率 | |
B. | 用一定浓度的NAA处理小麦种子,能延长种子的保存时间 | |
C. | 用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量 | |
D. | 用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提早上市 |
分析 1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯
解答 解:A、生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上可用于促进扦插的枝条生根,能提高插条的成活率,A正确;
B、NAA是生长素类似物,用一定浓度的NAA处理小麦种子,不能延长种子的保存时间,通风干燥处理能延长种子的保存时间,B错误;
C、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高,芹菜产量与茎秆有关,C正确;
D、乙烯主要作用是促进果实成熟,故使用一定浓度的乙烯利处理风梨,能让风梨提前上市,D正确.
故选:B.
点评 考查植物激素调节的知识.意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用吡罗红和甲基绿染色剂2滴对洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片进行染色,镜检观察呈绿色的部位是( )
A.细胞壁 B.叶绿体
C.细胞质 D.细胞核
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图表示某植物非绿色器官在不同氧浓度下的呼吸状况,根据所提供的信息,以下判断中,正确的是( )
A.氧浓度为A时,最适于贮藏该器官
B.氧浓度为B时,厌氧呼吸最弱
C.氧浓度为C时,需氧呼吸与厌氧呼吸速率相等
D.C-D段说明该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果 | |
B. | 据图可以推断出a浓度低于b浓度 | |
C. | 在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系 | |
D. | 激素A、B分别表示赤霉素和乙烯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光影响生长素的合成,植物的向光性只与生长素分布不均有关 | |
B. | 根的向地性充分体现了生长素的两重性,而茎的向光性没有体现生长素的这一特性 | |
C. | 油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒大量生长素类似物可避免减产 | |
D. | 若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞只有保持完整性,才能正常地完成各项生命活动 | |
B. | 生物膜系统在结构和功能上紧密联系 | |
C. | 离开细胞的核糖体也能独立地完成蛋白质的合成和加工 | |
D. | 原生生物单个细胞就能完成各种生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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