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9.下列有关生物变异的叙述,正确的是(  )
A.花药离体培养过程中,能发生的变异类型有基因重组、基因突变和染色体变异
B.Aa自交时,由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离
C.二倍体植株作父本,四倍体植株作母本,在四倍体植株上可得到三倍体无子果实
D.萌发的种子或幼苗经秋水仙素处理易产生染色体数加倍的变异

分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.

解答 解:A、花药离体培养过程中,能发生的变异类型有基因突变和染色体变异,但不会发生基因重组,因为该过程中没有发生减数分裂,A错误;
B、Aa自交时,由于减数分裂过程中基因分离导致后代出现性状分离,B错误;
C、二倍体植株作父本,四倍体植株作母本,在四倍体植株上可得到三倍体有子果实,该果实中的种子再种下去后才能结出三倍体无籽果实,C错误;
D、由于秋水仙素能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,从而使细胞中染色体数目加倍,所以萌发的种子或幼苗经秋水仙素处理易产生染色体数加倍的变异,D正确.
故选:D.

点评 本题考生生物变异的相关知识,要求考生识记生物变异的类型,掌握三种可遗传变异的特点,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.最近,科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并将其分泌到尿液中.这是继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后,在膀胱生物反应器研究上另一进展.
(1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞,常用的方法是显微注射法.所使用到仪器是显微操作仪.
(2)在基因工程中,将目的基因与运载体结合时,必须用同种限制酶和DNA连接酶.常用的运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体的衍生物等,而作为运载体必须具备相应的条件,例如应具有标记基因以便进行筛选.进行基因转移时,通常要将外源基因转入动物的受精卵(或早期胚胎)中,原因是受精卵(或早期胚胎细胞)具有全能性,可使外源基因在相应组织细胞表达.
(3)通常采用DNA分子杂交(核酸探针)技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组中.
(4)在研究膀胱生物反应器时,应使外源基因在小鼠的膀胱上皮细胞中特异性表达.
(5)如果将药物蛋白基因转入动物如牛、羊的膀胱上皮细胞中,从转基因牛、羊尿液中提取药物比从乳汁中提取药物的更大优越性在于不受时间和性别的限制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示物质进出小肠上皮细胞的过程示意图,其中的●、▲个数代表分子(离子)的浓度.下列叙述不正确的是(  )
A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗ATP
B.葡萄糖被运出此细胞的速率受氧浓度的影响
C.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na+从肠腔到小肠上皮细胞相伴随
D.钠离子从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在探究生长素类似物促进插条枝条生根的最适浓度时,一名技术员用几种不同浓度的α-萘乙酸(一种人工合成的生长素类似物)溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况,如图所示.在下列各项浓度值中,最好选用(  )
A.3 mg•mL-1B.6 mg•mL-1C.9 mg•mL-1D.4.5 mg•mL-1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.在某草原生态系统中,生活着许多的植物,还有鼠、昆虫、蛙、蛇、鹰等一些动物,它们通过食物关系组成食物网,请回答下列问题:
(1)鼠害情况的研究与防治:①估算田鼠的种群数量.②利用性引诱剂诱杀雄鼠改变性别比例,以降低鼠群的出生率,进而控制种群密度.
(2)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,该过程属于次生演替,从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小主要取决于营养结构的复杂程度.
(3)鼠和昆虫属于该生态系统的第二营养级生物,其粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能最为N,则其同化量可表示为N+R.
(4)该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流,其作用在调节种间关系,维持生态系统的稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.野生的紫花苜蓿为二倍体.研究人员将一个BADH基因(耐盐碱基因)转入早熟的二倍休紫花苜蓿的一条染色体上,培育出一批耐盐碱个体,用此耐盐碱早熟品种与不耐盐碱早熟品种杂交得到F1,从F1中选取一株进行自交得到F2,从F2的结果如表(B+表示有BADH基因,B-表示没有BADH基因,早熟和晚熟基因用D、d表示):
表现性耐盐碱早熟耐盐碱晚熟不耐盐碱早熟不耐盐碱晚熟
个体数110383612
(1)①耐盐碱基因与早熟基因的根本区别是碱基或脱氧核苷酸排列顺序的差异; BADH基因在表达时,与基因启动部位结合的酶是RNA聚合酶.
②亲本中不耐盐碱早熟的紫花苜蓿基因型可能为B-B-Dd或B-B-DD.
③分析表中数据,控制上述两对牲状的基因符合自由组合定律;其中F2中耐盐碱早熟品种中纯合子所占的比例为$\frac{1}{9}$.
(2)若要进一步验证F1中该植株的基因型,可采用测交方法.请用遗传图解表示测交过程(要求写出配子)

(3)科学家发现野生的紫花苜蓿还有四倍体,认为四倍体紫花苜蓿是由二倍体演变而来,即二倍体植株在形成配子时,减数分裂失败,形成了二倍体配子,再自花授粉形成四倍体植株.这种新物种的形成方式称为同地的物种形成,该可遗传变异属于染色体畸变    .

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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关酶和ATP的说法正确的是( )

A.自然界各种生物体合成ATP的能量只能来自光合作用或呼吸作用

B.正常情况下,溶酶体中的酶从溶酶体释放到细胞质基质中活性会改变

C.催化细胞呼吸有关的酶在细胞死亡后就丧失了活性

D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测

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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对于有关生命活动基本单位的说法正确的是( )

A.人体内氧气运输的基本单位是血红蛋白

B.草履虫有氧呼吸的基本单位是线粒体

C.人体蛋白质合成的基本单位是核糖体

D.豌豆高茎性状表达的基本单位是细胞

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科目:高中生物 来源:2016届云南师大附中高考适应性月考卷(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于分泌蛋白的合成和运输的叙述,正确的是

A、该过程中内质网的膜面积不变

B、核糖体合成的肽链直接进入高尔基体进行加工

C、蛋白质分泌到细胞外的方式为胞吐,该过程不消耗能量

D、该过程体现了生物膜在结构和功能上有紧密联系

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