A. | 都用于还原二氧化碳 | B. | 都用于还原氧气 | ||
C. | 前者还原氧气,后者还原C3 | D. | 前者还原C3,后者还原氧气 |
分析 植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量,呼吸作用分为三个阶段,第一阶段葡萄糖分解为丙酮酸和[H],在细胞质基质中进行,第二阶段丙酮酸分解为二氧化碳和[H],在线粒体基质进行,第三阶段[H]和氧气反应生成水,在线粒体内膜进行.据此分析解答.
解答 解:光合作用中,通过光反应将水光解,生成[H]和ATP,[H]作用于暗反应将C3还原.呼吸作用中,产生的[H]作用于有氧呼吸第三阶段,和O2反应生成H2O,即还原O2.
故选:D.
点评 此题主要考查光合作用与呼吸作用的关系,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
限制酶 | BamH | Hind | EcoR | Sma |
识别序列及切割位点 | ↓ GGATCC CCTAGG ↑ | ↓ AAGCTT TTCGAA ↑ | ↓ GAATTC CTTAAG ↑ | ↓ CCCGGG GGGCCC ↑ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异 | |
B. | 获得高产青霉素菌株的原理是基因突变 | |
C. | 培育转基因抗虫棉的原理是基因突变 | |
D. | 利用生长素培育无子番茄的原理是基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一定条件下,人细胞和小鼠细胞的细胞膜能够融合 | |
B. | 在胰岛素的合成和分泌过程中,生物膜只发生结构上的联系 | |
C. | 用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,不改变其通透性 | |
D. | 艾滋病病毒、蓝藻都没有生物膜,酵母菌具有生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿通过假说-演绎法推论出基因在染色体上 | |
B. | 可通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定细菌死亡与否 | |
C. | 不同细胞有丝分裂过程中,分裂期时间越长的,观察到染色体机会一定越大 | |
D. | 将同一叶片均分为两半,一份于黑暗,一份于光下,相同时间后秤其干重,光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用在实验时间内产生的有机物的重量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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