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    【题目】一个DNA分子中有腺嘌呤1500个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比为3∶1，则这个 DNA分子中含有脱氧核糖的数目为

    A. 2000个 B. 3000个

    C. 4000个 D. 8000个

    【答案】C

    【解析】试题分析：在DNA分子中由于A=T，G=C，所以A+G=T+C，即A+G占50%，因A=1500，所以G=500，整个DNA上脱氧核苷酸就是4000，脱氧核糖就是4000。C正确。

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    【题目】下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是

    A. 该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响

    B. 加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2

    C. 拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度

    D. 若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则

    A. 细胞a分泌的激素作用于细胞b，必定使其激素分泌增加

    B. 人体对寒冷刺激做出的反应与乙图有关，与甲图无关

    C. 细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d

    D. 信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自由组合定律中的“自由组合”是指（ ）

    A. 带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合

    B. 决定同一性状的成对遗传因子的组合

    C. 两亲本间的组合

    D. 决定不同性状的遗传因子的自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】与高等植物细胞进行有丝分裂直接有关的一组细胞器是（ ）

    A. 线粒体、高尔基体和中心体 B. 线粒体、核糖体和高尔基体

    C. 线粒体、叶绿体和核糖体 D. 核糖体、高尔基体和液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】性激素的化学本质是(　　)

    A. 糖类 B. 脂质 C. 蛋白质 D. 核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是

    A. 记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第2天开始

    B. 记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第18天开始

    C. 该抗体的合成受遗传物质控制，其中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有8种

    D. 效应B细胞都是由B细胞增殖分化来的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某绿藻细胞悬浮液放人密闭的容器中，在保持一定的pH和温度时，给予不同条 件处理，细胞悬浮液中溶解氧浓度变化如下图所示（纵坐标“溶解度”表示溶液的溶氧量）。不考虑 无氧呼吸，请据图回答下列问题：

    （1）在乙处给予光照时，短时间内叶绿体中ATP的变化趋势是___（填“升高”、“降 低”或“不变”）。乙处光照开始后，溶解氧浓度逐渐增加，但第6分钟后不再增加，并在第6-7分 钟时基本保持稳定，这段时间内限制光合作用速率的主要环境因素是______。第6-7分钟 内光合作用速率___（填“大于”、“小于”或“等于）呼吸作用速率。

    （2）在图中丙处若添加的是14C02，发现7分钟后有多达12种产物含有放射性，而5分钟内的 代谢产物中含有放射性的基本只有一种物质，该物质最可能是___（填“C3”或“C5" )。 若在图中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶氧变化的曲线是a-g中的_。

    （3）根据第0-4分钟的数据分析，绿藻细胞的呼吸速率为___（用氧的消耗速率表 示）微摩尔氧气／分。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某河流干涸后若干年内，经历了草本、灌木、乔木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图1所示。请回答下列问题：

    （1）该群落演替类型为___________，判断依据是_________________。

    （2）图1体现了该群落在垂直方向上具有_________现象，三个物种的种间关系为________。物种③的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物提供了____________，使物种丰富度进一步提高。

    （3）对该群落中某动物种群个体数量的变化进行研究，结果如图2所示。图中表示该动物种群增长最快的点是____________(填字母）。

    （4）经观察和测定，灌木丛中的几种生物种群及其同化量（图中字母代表）如图3所示。沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第_______营养级。能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是______(用图中字母表示）。调查沙氏变色蜥的种群密度时采用的方法是_____________。

    （5）树木不仅可以用于造纸，还可以保持水土、涵养水源、调节气候，体现了生态系统的_______价值。

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