分析 无中生有为隐性,图中Ⅱ-1、Ⅱ-2正常,Ⅲ-2有病可知,说明该病是隐性遗传病,由于患病的是男孩,所以致病基因可能在常染色体或X染色体上,据此答题.
解答 解:(1)若该病为白化病(致病基因用a表示),则Ⅲ-2为aa,则Ⅱ-1、Ⅱ-2都是Aa,所以Ⅲ-3的基因型为AA或Aa,他不是携带者(纯合子)的概率为$\frac{1}{3}$.
(2)若该病为红绿色盲(致病基因用b表示),则Ⅲ-2为XbY,其母亲Ⅱ-2和外婆Ⅰ-4的基因型都是XBXb,Ⅲ1为携带者的概率为$\frac{1}{2}$,不携带的概率也是$\frac{1}{2}$.
(3)若Ⅲ2同时患有白化病和红绿色盲,则Ⅱ1的基因型为AaXBY.
故答案为:
(1)AA或Aa $\frac{1}{3}$
(2)XBXb $\frac{1}{2}$
(3)AaXBY
点评 本题考查人类遗传病,能够分析遗传图谱,推断基因型,做出简单的计算,解题的关键是识记白化病是常染色体隐性遗传,红绿色盲是伴X隐性遗传.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程 | |
B. | 森林能调节气候属于生物多样性的间接价值 | |
C. | 生物多样性的间接价值明显大于直接价值 | |
D. | 生物多样性包括物种多样性,基因多样性和生态系统多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在a点,影响酶促反应反应速率的主要因素是温度和pH | |
B. | 在b点,将酶的浓度增大一倍,反应速率不可能增大 | |
C. | 在c点,影响酶促反应的限制因素主要是pH | |
D. | 该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体在不同强度的光下会以不同的面朝向光源 | |
B. | 如果没有标志物,细胞质流动就难以察觉;而且叶绿体体积较大,利于观察 | |
C. | 细胞质基质是流动的,叶绿体是不运动的 | |
D. | 只有叶绿体等颗粒可以移动,细胞质基质不流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都从葡萄糖开始,产生丙酮酸 | B. | 都产生二氧化碳和水 | ||
C. | 都是有机物的氧化分解 | D. | 都有能量释放,产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 数量 | 实验开始时(mmol/L) | 给药4周后(mmol/L) |
① | 10 | 3.85±1.28 | 3.94±2.20 |
② | 10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 |
③ | 10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
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