分析 1、兴奋在神经元之间的传递是通过突触实现的,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,当兴奋传至神经纤维的轴突末端时,突触前膜内的突触小泡将神经递质释放到突触间隙,并与突触后膜上的受体结合,引起突触后膜的离子通透性改变,突触后膜电位变化是由外正内负变为外负内正.
2、如果某种抗体与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合,乙酰胆碱失去与受体结合的机会,乙酰胆碱不会引起突触后膜的电位变化,该患者可能出现的症状是骨骼肌松弛.
3、该实验的目的是探究乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞和心肌细胞的产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关,实验的自变量是两种细胞上的乙酰胆碱的受体不同,根据实验设计的单一变量原则和对照原则设计实验思路并预期实验结果、获取结论.
解答 解:(1)乙酰胆碱由突触前膜释放到突触间隙,与突触后膜上的受体结合,引起突触后膜兴奋,膜电位变化为外负内正,骨骼肌细胞发生收缩;
(2)由题干可知,重症肌无力的病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻.切除胸腺后,T细胞的发育受到抑制,从而使抗乙酰胆碱受体抗体产生减少,阻碍患者的体液免疫应答反应,达到治疗的目的;
(3)根据题干可知,实验的自变量是乙酰胆碱受体的不同.根据抗原和抗体特异性结合的原理,可利用骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体作抗原,制备相应的抗体,分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞,一段时间后再用乙酰胆碱分别作用于这两种细胞,观察这两种细胞的收缩反应,从而探究相关问题;如果骨骼肌细胞不收缩,心肌细胞收缩频率降低,则说明骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同.
故答案为:
(1)突触间隙 外负内正
(2)骨骼肌松弛
(3)①乙酰胆碱受体 ③乙酰胆碱 不收缩 收缩频率降低
点评 本题的知识点是兴奋的产生和传导,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力,并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力及设计相关实验思路并预期实验结果、获取结论的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•唐山校级期末)作物脱毒、改善畜产品的品质、抗除草剂作物、可保存的干扰素、检测有毒物质、性别鉴定依次是下列哪项生物技术的应用( )
①基因工程 ②细胞工程 ③蛋白质工程 ④胚胎工程.
A.①②②③④④ B.②①①③②④
C.②①②③②④ D.②①②④③②
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀,说明膜中多糖的单体是葡萄糖 | |
B. | 在生物体的不同细胞中,细胞膜功能的多种多样,决定了细胞膜结构的多种多样 | |
C. | 膜的选择透过性既与其中磷脂分子和水的亲疏有关又与蛋白质的种类和结构有关 | |
D. | 由于膜对Na+通过具有选择透过性,所以在细胞膜的帮助Na+跨膜的蛋白质只有一种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作过程的顺序为配制培养液、调节pH、分装、包扎、搁置斜面、灭菌 | |
B. | 在配制固体培养基过程中要加入琼脂作为凝固剂 | |
C. | 将培养基冷却至50℃左右时进行搁置斜面 | |
D. | 可以用3%的HCl或NaOH溶液调节pH |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2、血红蛋白、H+、乙酰胆碱 | B. | 呼吸氧化酶、抗体、激素、递质小泡 | ||
C. | Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 | D. | Ca2+、载体、氨基酸、神经递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分 | KH2PO4 | MgSO4• 7H2O | NaCl | CaSO4• 2H2O | CaCO3 | 葡萄 糖 | 纯淀 粉 | |
甲培养基 | 含量 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
乙培养基 | 含量 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | - | - |
A. | 甲培养基适于分离自养型自生固氮菌;乙培养基适于分离异养型自生固氮菌 | |
B. | 甲培养基适于分离酵母菌;乙培养基适于分离真菌 | |
C. | 甲培养基适于分离异养型自生固氮菌;乙培养基适于分离自养型自生固氮菌 | |
D. | 甲培养基适于分离异养型共生细菌;乙培养基适于分离异养型共生固氮菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这些骨骼、血管、肌肉、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果 | |
B. | 早期胚胎中的胚胎干细胞分化形成骨骼、血管等的过程是不可逆的 | |
C. | 从羊水中提取干细胞的最大优势是提取过程中不会对胎儿造成伤害 | |
D. | 从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成有所差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
杂交组合 | 亲本表现型 | 子代表现型及比例 | ||
父本 | 母本 | ♂ | ♀ | |
甲 | 红花宽叶 | 白花宽叶 | $\frac{1}{4}$红花宽叶、$\frac{1}{4}$红花窄叶、$\frac{1}{4}$白花宽叶、$\frac{1}{4}$白花窄叶 | $\frac{1}{2}$红花宽叶、$\frac{1}{2}$白花宽叶 |
乙 | 白花窄叶 | 红花宽叶 | $\frac{1}{2}$红花宽叶、$\frac{1}{2}$红花窄叶 | 无雌性个体 |
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