下图表示细胞膜的亚显微结构.其中a和b为两种物质的运输方式.有关叙述正确的是( )A. 不同物种的细胞中①.②和③的种类均不同B. a物质进入细胞的方式是简单扩散.b物质进入细胞的方式是主动运输C. 若图示为红细胞膜.则a可代表O2.b可代表葡萄糖D. 该图可以表示细胞内的其他生物膜结构题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，有关叙述正确的是（）

A. 不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同

B. a物质进入细胞的方式是简单扩散，b物质进入细胞的方式是主动运输

C. 若图示为红细胞膜，则a可代表O2，b可代表葡萄糖

D. 该图可以表示细胞内的其他生物膜结构

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

1．如图中，图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．

（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置．实验时试管内变化的气体是氧气．
（2）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应没置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为经消毒的死叶片．如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是环境因素（如温度变化等）对实验的影响．
（3）如果将试管中的CO₂缓冲液改为无菌水，则实验测得的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值．该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化，原因是光合作用强度大于呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不够或光合作用吸收和产生的
气体量相等，变化量与呼吸强度相关．
（4）若此时图1植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合作用产生的气体为200毫升．若此时植物叶片的呼吸熵（CO₂：O₂）为0.8（呼吸时产生的CO₂和消耗的O₂的比值），那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO₂外，植物还需从外界吸收CO₂160毫升．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是