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如图所示曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系,下列分析中,错误的是(  )
A、曲线a代表的种群密度越大,则死亡率越大
B、种群密度大于d时,b代表的种群个体间斗争加剧
C、依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
D、种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈
考点:种群的特征,种间关系
专题:
分析:分析曲线图:曲线a代表的生物,随着种群密度的增大,其存活率逐渐降低.曲线b代表的生物,在种群密度达到d值之前,随着种群密度的增大,其存活率逐渐增大;当种群密度达到d值时,存活率最高;当种群密度超过d值后,随着种群密度的增大,其存活率逐渐降低.
解答: 解:A、由图可知,曲线a代表的种群密度越大,其存活率越低,即死亡率越大,A正确;
B、种群密度大于d时,b代表的种群密度逐渐降低,说明该种群个体间斗争加剧,死亡率升高,B正确;
C、依据曲线b可知,人工养蜂时种群密度中等最好,因为此时存活率最高,C正确;
D、种群密度为d时,曲线b代表的种群存活率最高,说明此时该种群个体间竞争不是最剧烈的,D错误.
故选:D.
点评:本题结合曲线图,考查种群的特征、种间关系等知识,要求考生识记种群的特征,掌握各特征之间的关系;识记几种常见的种间关系,能分析曲线图,并能从中提取有效信息准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

加热可使蛋白质变性,原因就是高温导致其(  )
A、分子量发生改变
B、氨基酸序列发生改变
C、肽键发生断裂
D、空间结构发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取酶E1、E2、E3,它们与三种物质(S1、S2、S3)混合后情况如表一,且S3与E3混合后产生较多气泡,产生的气体能使带火星的卫生香复燃.表二为有关颜色反应实验.据表(表中+为有反应,-为无反应),下列相关叙述不正确的是(  )
表一                 

物质
E1E2E3
S1+--
S2-+-
S3--+
表二
试管物质碘液斐林试剂双缩脲试剂
1S1+--
2S2--+
3S3---
4S1+E1-++
5S2+E2--+
6S3+E3--+
A、三种酶的成分均为蛋白质
B、据表中信息可说明酶具有催化作用
C、S2的水解产物是多肽
D、能用于探究温度对酶活性影响的是E3+S3

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果只考虑图中曲线所示的变量,下列相关描述正确的是(  )
A、甲图表示跨膜运输的方式是自由扩散或主动运输
B、从乙图可以看出,该酶的最适pH是2
C、丙图中的A点和B点呼吸速率相同
D、丙图中B点和c点限制光合作用速率的因素都是光照强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中,基因型为AA的个体占22%,基因型为Aa的个体占66%,基因型为aa的个体占12%.基因A和a的频率分别是(  )
A、66%、34%
B、78%、22%
C、55%、45%
D、68%、32%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸),下列叙述正确的是(  )
A、该过程有水产生
B、该过程合成的产物一定是酶或激素
C、能给该过程提供遗传信息的只能是DNA
D、有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体受到病原微生物侵染时,体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除.下列分析与该生理过程最相符的是(  )
A、第一道防线
B、第二道防线
C、针对某种抗原的
D、通过抗体起作用的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中不属于具有细胞结构的生物共性的是(  )
A、都是以DNA作为遗传物质
B、都具有核糖体
C、都是以ATP作为能源物质
D、都具有膜结构的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关染色体的说法正确的是(  )
A、位于常染色体上的一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状
B、非等位基因都位于非同源染色体上
C、位于X或Y染色体上的基因,一定与性别有关
D、位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点

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