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【题目】基因工程的设计与操作是在什么水平上进行的( )
A.细胞
B.细胞器
C.分子
D.个体

【答案】C
【解析】解:基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术,是在基因水平上的,是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基 因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种的DNA分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品.
故选:C

练习册系列答案
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【题目】玉米与人相比,在生命系统结构层次上的差别在于玉米缺少(

A.器官B.系统C.组织D.种群

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【题目】SDS一聚丙烯酰胺凝胶电泳法中加入SDS的作用是(
A.增大蛋白质的相对分子质量
B.改变蛋白质的形状
C.掩盖不同种蛋白质间的电荷差别
D.减少蛋白质的相对分子质量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能使人生病的细菌、病毒等无处不在,当这些细菌、病毒侵入机体后,人体内的白细胞会发挥重要的防卫功能。如图表示白细胞吞噬并消灭细菌的过程,请回答下列问题:

1)白细胞与植物叶肉细胞相比,没有叶绿体、______________等结构。

2)白细胞能吞噬细菌,这与细胞膜具有______________的结构特点有关。白细胞能分解细菌,则与小泡内的水解酶有关,水解酶先在[2______________上合成,再经内质网运输到[4__________加工,最后由小泡运到___________ 内,将细菌分解。

3)控制水解酶合成的遗传物质存在于[1___________中,体现了该结构作为______________中心的重要功能。

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【题目】在生命系统的结构层次中,由小到大的顺序正确的是(
A.生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
B.生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
C.种群→群落→生物体→生态系统→生物圈
D.生物圈→生态系统→种群→群落→生物体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是光合作用和细胞呼吸过程中产生氢的细胞器、来源和用途的比较正确的是()

细胞器

来源

用途

①叶绿体

水的光解

还原三碳化合物

②线粒体

丙酮酸的分解

与氧结合生成水

③叶绿体

水的光解

还原五碳化合物

④线粒体

葡萄糖和丙酮酸的分解

与氧结合生成水

A.①②B.③④C.①④D.②③

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【题目】下图1表示细胞结构简图;图2是染色体数目变化曲线,过程1示体细胞增殖过程,过程2、3示生殖细胞形成过程。下列说法中正确的是

A. 过程1、2、3都可能发生突变和基因重组

B. 若图1为人体卵巢中细胞,则该细胞不处在过程3

C. 产前诊断宜选择孕妇体内正在发生过程2、3的细胞分裂时进行

D. 若图1为抗虫棉细胞的部分结构,为防止基因污染,则抗虫基因应导入②内

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【题目】下图表示某些细菌合成精氨酸的途径,从图中可以得出的结论是( )

A. 若产生中间产物依赖型突变细菌,则可能是酶1基因发生突变

B. 这三种酶基因有可能位于一对同源染色体上

C. 这些细菌的精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的

D. 若酶1基因不表达,则酶2基因和酶3基因也不表达

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【题目】如图为某植株自交产生后代的过程示意图,下列描述中正确的是(  )

A. AaBb的自由组合发生在①过程B. MNP分别代表1694

C. 植株产生的雌雄配子数量相等D. 该植株测交后代性状分离比为1111

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