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【题目】核酸是生物的遗传物质,ATP是生命活动的直接能源,下列有关核酸和ATP的叙述正确的是

A. DNA的合成只能在细胞核中进行

B. DNA和ATP含有的化学元素不相同

C. 艾滋病病毒的核酸由核糖核苷酸组成

D. 细菌细胞质中的遗传物质是RNA

【答案】C

【解析】真核细胞的DNA的合成场所是细胞核、线粒体、叶绿体,原核细胞的DNA合成的场所主要是拟核,A错误;DNA和ATP的组成元素均是C、H、O、N、P,B错误;艾滋病病毒是一种RNA病毒,体内只含RNA一种核酸,RNA由核糖核苷酸组成,C正确;细菌细胞质中的遗传物质是DNA,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家蝇对某类杀虫剂产生抗性,原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸被另一氨基酸替换。下图是对甲、乙、丙三个地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。下列叙述错误的是

A上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对替换的结果

B甲地区家蝇种群中抗性基因频率为12%

C比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高

D丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】嗜热菌可以生活在98℃的高温环境中,研究发现其耐热性与基因H的表达产物有关。下图表示某研究小组利用大肠杆菌对H基因实行的克隆和表达过程,其中NdeⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ、SalⅠ四种限制酶的识别序列和酶切位点分别为CATATG、GAATTC、AAGCTT、GTCGAC。请分析回答:

(1)图中的结构A是_______,其主要作用是_____________________

(2)用图中质粒1和H基因构建重组质粒,应选用________________两种限制酶进行切割。

(3)实验中发现,重组质粒导入大肠杆菌后H基因的表达效率很低,但在含有质粒2(辅助性质粒)的细胞中,H基因可以高效表达。为了筛选出转入了两种质粒的受体菌,应在筛选平板培养基中添加____________________________

(4)PCR反应中引物的设计非常关键,据图分析,扩增H基因时应选择的一对引物是_________

A.引物Ⅰ:…GGGAATTC…;引物Ⅱ:…CTCATATG…

B.引物Ⅰ:…GAATTCCC…;引物Ⅱ:…CATATGAG…

C.引物Ⅰ:…GGAAGCTT…;引物Ⅱ:…AAGCTTCC…

D.引物Ⅰ:…CTCATATG…;引物Ⅱ:…AAGCTTAAGCTT…

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物细胞的叙述,正确的是

A. 叶绿体普遍存在于各种植物细胞中

B. 具有双层膜的结构是线粒体和内质网

C. 有许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定

D. 中心体普遍存在于各种植物细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述,错误的是

A. 氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应

B. 糖的氧化反应是所有细胞中最重要的放能反应

C. 光合作用是植物绿色细胞中最重要的吸能反应

D. ATP是所有细胞中吸能反应和放能反应的纽带

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者,从根本上说,前者致病基因的来源与后者的病因发生的时期分别是

A. 与母亲有关、减数第二次分裂

B. 与父亲有关、减数第一次分裂

C. 与父母亲都有关、受精作用

D. 与母亲有关、减数第一次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌,并获得表达,此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌体内:

A. 能进行DNA复制 B. 能传递给细菌后代

C. 能合成生长抑制素释放因子 D. 能合成人的生长激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)A代表__________;B代表_________;D代表___________

(2)细胞膜从功能上来说,它是一层_____________膜。

(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有_________________

(4)在a-d的五种过程中,代表被动运输的是_______________

(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号__________,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1925年,美国田纳西州代顿市的中学教师斯科普斯被“神创论”的支持者告上了法庭,原因是斯科普斯在课堂上讲授了进化论,神创轮的支持者把进化论歪曲简化成“人是猴子变来的”,因此,那场审判又被称为“猴子审批”。“猴子审批”主要表明

A. 美国法律健全、无所不包

B. 神创论与进化论进行了长期的斗争

C. “神创论”是对进化论的歪曲

D. 进化论不能进入中学课堂

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