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5.人体血糖平衡的调节以体液调节为主,同时又受神经调节.如图为人体血糖调节的示意图,X、Y和Z表示信息分子,请回答下列问题:

(1)图中的信息分子Y是神经递质,信息分子X能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度.信息分子Z主要作用于肝脏(肝细胞),促进贮存的某物质水解为葡萄糖.
(2)机体产生的某些破坏性抗体与细胞表面的受体结合导致受体被破坏,受体的化学本质是蛋白质(糖蛋白);若受体4被抗体结合,会导致血糖浓度升高(填“升高”“降低”或“不变”).
(3)胰岛素能通过作用于下丘脑神经元来抑制胰高血糖素的分泌.为验证此现象,研究人员将小鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加等量的生理盐水.测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度.

分析 据图分析,胰岛B细胞分泌信息分子X表示胰岛素;下丘脑分泌的信号分子Y表示神经递质;胰岛A细胞分泌信息分子Z表示胰高血糖素.

解答 解:(1)据图分析,神经递质分泌的信息分子Y是神经递质,信息分子X表示胰岛素,作用于组织细胞的受体,促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度.信息分子Z表示胰高血糖素,作用于肝细胞,使得肝糖原水解为葡萄糖.
(2)受体的化学本质是蛋白质;若受体4被抗体结合,胰岛素不能作用于组织细胞,会导致血糖浓度升高.
(3)根据题干分析,该实验的自变量是胰岛素的高低,因变量是胰高血糖素的浓度,则一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加等体积(或等量)的生理盐水,所以实验的观察指标是血液中胰高血糖素的浓度.
故答案为:
(1)神经递质     促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖     肝脏(肝细胞)
(2)蛋白质(糖蛋白)    升高
(3)适量的胰岛素溶液     血液中胰高血糖素的浓度

点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生识图理解血糖调节的过程,理解自身免疫疾病的知识,分析对照实验的能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于细胞膜的叙述,错误的是(  )
A.鸡血细胞常用来制备较纯净的细胞膜
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D.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.水是生命之源,下列有关生物体内水的叙述,不合理的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.密码子是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基.
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(2)继上述实脸后,又有科学家用C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板,检验一个密码子是否含有三个喊基.如果密码子是连续翻译的,且一个密码子中含有两个或四个碱基,则该RNA指导合成的多肽链中应由1种氨基酸组成;若是一个密码子中含有三个碱基,则该RNA指导合成的多肽链应由2种氨基酸组成.
(3)实脸研究证明,mRNA上决定氨基酸的密码子共有61种.
(4)用化学方法使一种直链状的六肽降解,其产物中测出了3种三肽:
甲硫氨酸--组氨酸--色氨酸
精氨酸--撷氮酸--甘氨酸
甘氨酸--甲硫氨酸--组氨酸
该直链状六肽的氨基酸排列顺序为精氨酸-缬氨酸-甘氨酸-甲硫氨酸-组氨酸-色氨酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示反馈调节的模式图,下列所述与图示模型不符的是(  )
A.甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表示甲状腺激素分泌增多
B.甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧
C.甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡增多
D.甲表示被捕食者数量增多,乙表示捕食者数量增多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.Hsp90是一类热应急蛋白,普遍存在于各种生物细胞中.当生物体暴露于高温的时候,就会由热激发合成.Hsp90在细胞中的作用如图所示,下列相关叙述不正确的是(  )
A.Hsp90可使未正常折叠蛋白重新折叠
B.Hsp90的作用过程需要热休克因子的引导
C.Hsp90的作用可增强生物的自我保护能力
D.环境温度越高,控制Hsp90合成的基因表达水平越高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关细胞结构和功能的叙述中正确的是(  )
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