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19.下列关于细胞质结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A.细胞质中化学成分会因细胞种类、分化、衰老发生变化
B.溶酶体中的酶释放后可破坏细胞自身结构,从而使细胞死亡
C.细胞凋亡过程中核糖体不再合成蛋白质
D.衰老细胞中线粒体功能减退

分析 衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢

解答 解:A、细胞的分化、衰老和凋亡中都有基因的表达,都有新蛋白质合成,细胞质的化学成分都会发生一些变化,A正确;
B、溶酶体中的酶释放后可破坏细胞自身结构,从而使细胞凋亡,B错误;
C、细胞的分化、衰老和凋亡中都有基因的表达,都有新蛋白质合成,C错误;
D、衰老细胞中有些酶的活性降低,呼吸速度减慢,新陈代谢减慢,所以线粒体功能减退,D正确.
故选:AD.

点评 题知识点简单,考查细胞分化、凋亡和衰老细胞的主要特征,只有考生识记衰老细胞的主要特征即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.一片玉米农田就是一个生态系统.
(1)同种植单一品种相比,在不同田块种植甜玉米和糯玉米等不同品种,可增加遗传(基因)多样性,提高农田生态系统的稳定性.
(2)在我国的北方地区,亚洲玉米螟和欧洲玉米螟的分布区出现重叠,两种玉米螟依靠不同的性信息素维持生殖隔离.
(3)取两份等质量同品种的玉米粉,一份经发酵做玉米馒头,另一份煮玉米粥,这两份食物中所含能量较少的是玉米馒头.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关生态系统的叙述,正确的是(  )
A.蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递信息,这属于物理信息
B.生态系统的稳定性可通过负反馈调节来实现
C.生态系统的种群和群落都具有典型的垂直分层现象
D.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%-20%的能量流入到狼的体内

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列说法正确的是(  )
A.酒精与雌性激素进入细胞的方式不同
B.生长素使无子番茄改变了细胞的染色体数目
C.土壤中缺B导致油菜不能正常受粉,可喷洒适宜浓度的生长素类似物来补救损失
D.种子在湿热条件下易萌发的原因之一是脱落酸在高温条件下易降解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图所示,用纯合有刺刚毛、灰身、长翅和纯合的无刺刚毛、黑身、残翅作为亲本杂交得到F1,再分别用F1作父本和母本与亲本中的无刺刚毛、黑身、残翅回交,得到的子代如下表,根据表中的数据,下列说法正确的是(  )
组别
子代表现型
第一组第二组
 F1作父本 F2作母本
有刺刚毛、灰身、长翅 25% 21%
有刺刚毛、黑身、残翅
 
 25% 21%
 
有刺刚毛、灰身、残翅
  4%
 
有刺刚毛、黑身、长翅
  4%
 
无刺刚毛、灰身、长翅
 25% 21%
 
无刺刚毛、黑身、残翅
 25% 21%
 
无刺刚毛、灰身、残翅
  4%
 
无刺刚毛、黑身、长翅
  4%
A.控制这三对相对性状的基因位于3对同源染色体上
B.只考虑刚毛和翅型,F1做母本产生4种配子比例为 1:1:1:1
C.该过程中发生了可遗传变异,所以该种群进化了
D.子代表现型出现异常比例,原因可能是基因突变和基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是生长素对不同植物器官(芽、茎、根)生长的影响曲线,回答下列有关问题:
(1)图甲中的曲线a、b、c所代表的植物器官分别是根、芽、茎.
(2)分析图甲可得出哪些结论?(写出两点)
①生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同
②生长素作用具有两重性
(3)植物的生长素和动物的生长激素都可以促进生长,它们是不是同一种物质?不是,由此推测植物生长素通过食物进入人体后不会(填“会”或“不会”)对人的生长发育起作用.
(4)生长素起着促进细胞生长的作用,同时植物的衰老、果实的成熟、叶片的脱落等的调节与生长素的作用有关(填“有关”或“无关”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶.下列有关说法中正确的是(  )
A.图示过程是基因工程的核心步骤,所需的限制性核酸内切酶均来自原核生物
B.图示中构建基因表达载体时,需用到一种限制性核酸内切酶
C.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核糖核苷酸序列
D.抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图Ⅰ为某生态系统的碳循环示意图,图Ⅱ为该生态系统中部分生物构成的食物网,回答下列有关的问题.

(1)图Ⅰ中构成生物群落的是ABDE,与CO2从无机环境进入生物群落有关的生理活动主要是[④]光合作用.其中①过程表示分解者的分解作用,大气中CO2的来源除了图中所示之外,还可来自于化学燃料的燃烧.
(2)图Ⅱ中有4条食物链,处于最高营养级的是戊.丙和丁的关系是捕食和竞争.该食物网中,若生产者固定的总能量为1×108kJ,能量传递效率按10%~20%计算,则最高营养级至少能获得1×104kJ的能量.
(3)若由于某种原因,造成图Ⅰ中某种绿色植物的数量锐减,该生态系统中其他生物的数量发生了较大波动后又逐渐趋于稳定,说明生态系统具有自我调节能力,这种能力是通过负反馈调节来实现的.

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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011•山东)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子.等位基因A、a位于2号染色体.下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是( )

①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离;

②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离;

③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离;

④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离.

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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