A. | 无氧呼吸的终产物是乳酸 | |
B. | 有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 | |
C. | 无氧呼吸不需要氧气的参与,仅在第一阶段产生能量 | |
D. | 有氧呼吸第二阶段产生能量最多 |
分析 呼吸作用的过程.
(1)有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
(2)无氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (细胞质基质)
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量 (细胞质基质)
解答 解:A、无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精、二氧化碳,A错误;
B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜与氧结合生成水,并释放大量能量,B错误;
C、无氧呼吸不需要氧气的参与,仅在第一阶段产生少量能量,第二阶段不释放能量,C正确;
D、有氧呼吸第一、二阶段产生少量能量,第三阶段产生的能量最多,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生对有氧呼吸、无氧呼吸的具体过程和场所的理解,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北望都中学高二上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列相关的叙述中,正确的有
①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的内环境②神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是神经元③激素是通过体液的传输,作用于靶细胞或靶器官的信息分子,激素可以持续起作用④免疫活性物质是人体免疫细胞或其它细胞分泌的物质,在免疫调节中具有重要作用
A.2个 B.3个
C.1个 D.0个
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 群落的生物个数是区别不同群落的重要特征 | |
B. | 某河流的河底和河岸生长的植被不同属于群落的垂直结构 | |
C. | 群落的空间结构有利于群落的资源得到充分、合理利用 | |
D. | 土壤小动物类群丰富度的统计方法是记名计数法和目测估计法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 | |
B. | 甲同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 | |
C. | 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 | |
D. | 甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在b点刺激时,神经纤维膜外电位由负变为正 | |
B. | f点刺激后,兴奋在神经纤维上双向传导,其传导方向与膜内电流方向一致 | |
C. | 在b点刺激时,A1不偏转,A2偏转两次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转两次 | |
D. | 该图中有两个突触小体,两个突触 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温诱导植物染色体数目变化时,可用甲基绿代替改良苯酚品红染液 | |
B. | 探究温度对酶活性的影响时,可用H2O2溶液代替淀粉溶液 | |
C. | 观察线粒体时,可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞 | |
D. | 探究酵母菌呼吸方式时,可用溴麝香草酚蓝水溶液代替澄清的石灰水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变 | |
B. | 癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快 | |
C. | 有些病毒能将其基因整合到人的基因组中,从而诱发人的细胞癌变 | |
D. | 癌细胞的形态结构和表面的物质都发生明显的变化 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com