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【题目】某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲,减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述不正确的是(  )

A. 该男子体细胞染色体数为47条

B. 观察异常染色体应选择处于分裂期的细胞

C. 该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

D. 不考虑其它染色体,理论上该男子产生的精子类型有6种

【答案】A

【解析】一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,故该男子体细胞染色体数目为45条,A错误;间期是染色质状态,分裂期是染色体状态,观察异常染色体应选择处于分裂期的细胞,B正确;当配对的三条染色体中,正常的14号和21号两条染色体在一起时,就能产生正常的精子,因而生育出染色体组成正常的后代,C正确;减数分裂时同源染色体发生分离,应该产生14号和21号、异常,14号和异常、21号,14号、异常和21号共6种精子,D正确。

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【题目】如图是我国黄河两岸abcd 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是 ( )

A. a物种最终进化为bc两个物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程

B. b迁到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同

C. c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化

D. 欲判断db是否为同一物种,只需看bd能否自由交配即可

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【题目】下列关于人体细胞内遗传信息表达的叙述,错误的是(  )

A. DNA中贮存的遗传信息都会表达

B. 以DNA的基因区段为模板转录而成的产物有mRNA的前体、tRNA、rRNA

C. 核糖体能认读mRNA上的遗传密码,选择相应的氨基酸加到延伸中的肽链上

D. 同种基因在不同细胞转录时的模板链相同

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【题目】甲、乙两图所示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是( )

A. 甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子

B. 甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行

C. DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

D. 一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次

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【题目】科学家研究小麦 20℃时光合作用强度与光照强度的关系,得到如图曲线。下列有关叙述错误的是( )

A. 25℃条件下研究时,cd段位置会下移,a点会上移

B. a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

C. 其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动

D. c 点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关

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【题目】下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是

A. 图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种

B. 突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变

C. 突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律

D. 突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到

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【题目】甲图表示干细胞的发育途径,乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,其中为不同的细胞,ac表示细胞所进行的生理过程。下列相关叙述中,错误的是( )

A. 甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化:增殖、分化、衰老和凋亡

B. 如果甲图中的细胞是乙图中的细胞,则分泌物最可能是神经递质

C. 如果甲图中的细胞是造血干细胞,则其在增殖分化成B细胞和T细胞的过程中要选择表达不同的基因

D. 如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程,则甲图中的细胞和乙图中的⑤⑥⑦细胞相比,基因数目在分化过程中要减少

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【题目】下图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图。其中、的个数代表分子(离子)的浓度。下列相关叙述错误的是

A. 葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗ATP

B. 葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出,不需要消耗ATP

C. 钠离子通过主动运输的方式进入此细胞,需要消耗ATP

D. 载体和载体的组成单体相同,但结构有差异

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【题目】为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分及用量(g)如下表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答问题。

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

葡萄糖

尿素

琼脂

1.4

2.1

0.2

1

10

15

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL

(1) 在脲酶作用下尿素分解的反应式是__________________

(2)培养基中加入尿素的目的是筛选________,这种培养基属于________培养基。

(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的________________________,实验中需要振荡培养的目的是_____________________________________________________

(4)转入固体培养基时,常采用_______________接种,获得单菌落后继续筛选。

(5)实验结束后,使用过的培养基应该进行__________处理后,才能倒掉。

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