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【题目】图为人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是(

A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B.能特异性识别抗原的细胞有bcdf

C.对于胞内寄生的病原体,如病毒、结核杆菌等,⑤⑥两种免疫都发挥作用

D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触过敏原时

【答案】C

【解析】

:吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,T/B细胞增殖分化,为效应T细胞对靶细胞的裂解作用,为抗体,表示细胞免疫,表示体液免疫。

A、分析可知,⑤⑥依次表示细胞免疫和体液免疫,A错误;
B、能特异性识别抗原的不包括f浆细胞,B错误;
C、对于胞内寄生的病原体,先由效应T细胞裂解宿主细胞,然后由抗体结合暴露出来的抗原,C正确;
D、首次接触过敏原不会有e记忆细胞的产生,D错误。
故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】湖泊是调节江河水量的天然水库,也是重要的淡水生态系统。研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统中部分生物构成的食物网示意图(图1)和碳循环部分示意图(图2),图2ABCD表示生态系统的相关成分。请据图回答有关问题:

1)图1的生物中,含能量最少的是_________,因为能量流动的特点是____________________。该生态系统中有___条食物链,银鱼处于第____营养级。银鱼和双翅目幼虫的关系是_________

2)图2A代表________,③主要表示_______作用。在生物群落与无机环境之间碳主要以____________的形式进行循环。

3)该湖泊因大量排入污水,藻类过度繁殖,引起水草(沉水植物)死亡,随之大量浮游动物及鱼类等死亡,水体发臭,水生生物的死亡又加重了水体污染为保护湖泊生态系统的生物多样性,我国已建立多个自然保护区,这属于____保护。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常人的血浆通常维持在pH735~745,与其中含有的缓冲物质有关,过酸、过碱都会影响细胞正常的代谢,主要调节过程如图所示。下列说法错误的是(

A.剧烈运动产生的乳酸与在血浆中缓冲物质反应的过程不属于细胞代谢

B.血浆中过多CO2刺激呼吸中枢进而被排出属于反射

C.多余HCO3通过肾脏以主动运输方式排出体外

D.血浆pH的调节是有一定限度的,所以要合理饮食

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人凝血因子Ⅷ对缺乏人凝血因子Ⅷ所致的凝血机能障碍具有纠正作用,主要用于防治甲型血友病、获得性凝血因子Ⅷ缺乏而导致的出血症状及这类病人的手术出血治疗。下图是利用山羊乳汁生产人凝血因子Ⅷ的图解,请据图回答下列问题。

1)与基因组文库相比,从cDNA文库中获得的目的基因_____(填“有”或“无”)内含子。①过程利用了_____________原理。

2)在②过程中,人凝血因子Ⅷ基因应插入质粒的______________之间。基因表达载体中标记基因的作用是___________________

3)卵母细胞在体外培养到_______时期才可以进行去核处理。③过程通过______方法使两细胞融合,构建重组胚胎。

4)在重组胚胎的培养液中加入________________________等天然成分以提供营养物质。培养液需要定期更换的原因是_______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,尼古丁可与烟碱受体结合,最终导致肾上腺素大量分泌;尼古丁还能增加人体细胞对胰岛素的敏感性,增强胰岛素对血糖的调节作用。请分析并回答下列问题:

1)已知烟碱受体存在于神经细胞的突触后膜上,则尼古丁的作用相当于一类信号分子,这类信号分子的名称为_______________

2)肾上腺素可与胰岛素相互_________________(填“拮抗”或“协同”),共同维持血糖的平衡。

3)为验证尼古丁对胰岛素作用的影响,研究人员随机选择两只实验鼠分为甲、乙两组,甲组同时注射胰岛素溶液和尼古丁溶液,乙组同时注射胰岛素溶液和生理盐水,测定30min60min90mim120min时两组鼠体内血糖浓度并绘图表示。

①上述实验步骤有3处错误(试剂种类的选择和注射的各项操作是正确的),请直接写出这3处的正确实验步骤:

i.错误1改正为_____________________________

ⅱ.错误2改正为_________________________

ⅲ.错误3改正为_____________________

②在上述实验的错误全部改正后,请在图中画出甲、乙两组测定出的相应指标的变化图__________

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【题目】下图表示桑基鱼塘生态系统部分能量流动,图中字母代表相应的能量。下列叙述错误的是(

A.图中b表示桑树呼吸作用散失的能量

B.图中的c可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量

C.图中h/d可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率

D.如果g表示蚕传递给分解者的能量,则f表示未被利用的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞的成分。结构或功能的叙述,正确的是(

A.有丝分裂中期,细胞核的体积变大

B.所有细胞内核糖体的形成均与核仁有关

C.真核细胞在生长过程中都会出现核DNA加倍现象

D.核糖体和线粒体均参与了唾液淀粉酶的合成

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【题目】如图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。请回答下列问题:

1)图中双层膜包被的细胞器有________(填序号)。

2)若该细胞为人的浆细胞,细胞内抗体蛋白的合成场所是________(填序号)。

3)分离图中细胞器的常用方法是______________,其中观察④需用到染色剂________

4)在图示过程中,膜面积会发生变化的细胞器有________(填字母)。

5)研究分泌蛋白的合成和运输过程常用方法为____________

6)⑤中的酶有多种,他们的分子结构明显不同的根本原因是_________________________

7)新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的________转运到细胞质中,该结构对转运的物质具有________性。

8)若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到________(填序号)发挥作用。

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【题目】I型糖尿病患者的相关免疫细胞会识别、攻击胰岛β细胞,使其丧失分泌胰岛素的能力,最终导致体内胰岛素水平降低。白细胞介素-35IL-35)是一种具有免疫抑制功能的因子。现欲研究IL-35I型糖尿病的治疗效果,请根据下列提供的材料和用具,以机体血糖含量为检测指标,预测可能的实验结果并进行分析。

材料和用具:I型糖尿病小鼠若干,正常小鼠若干,IL-35注射液(用磷酸盐缓冲液配制),磷酸盐缓冲液,注射器,血糖检测仪,饲料等。

(要求与说明:实验涉及的具体操作过程不做要求,实验条件适宜)

回答下列问题:

1)完善实验思路:

①实验分组与处理:

甲组:10I型糖尿病小鼠,每三天注射一次IL-35注射液。

乙组:_______________________________________________

丙组:______________________________________________

各组注射的试剂均适量且等量;实验开始时用血糖测定仪测三组小鼠血糖浓度,记录。

②将上述三组小鼠在相同条件下进行饲养,_____________________________________

_____________________________

2)预测实验结果:(以坐标曲线图形式表示实验结果)

___________________

3)分析与讨论:

①Ⅰ型糖尿病患者体内,能识别并破坏胰岛β细胞的免疫细胞是___________________,其由受到刺激和激活后的______________________________________细胞分裂分化而来

②健康人血糖调节过程中,胰岛素对肾小管的作用__________(“能”或“不能”)直接降低血糖浓度。

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