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16.孟德尔是遗传学的奠基人,被誉为现代遗传学之父.孟德尔通过豌豆实验,发现了遗传的两大定律--分离定律和自由组合定律.下列叙述不属于孟德尔成功的原因是(  )
A.使用了统计学方法B.由单因子到多因子的研究方法
C.了解了遗传因子的化学本质D.科学地设计了实验的程序

分析 孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.

解答 解:A、利用统计学方法是孟德尔获得成功的原因之一,A正确;
B、先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究,然后再研究多对性状的遗传规律,B正确;
C、孟德尔并未了解遗传因子的化学本质,C错误;
D、利用假说演绎法,科学设计实验程序是孟德尔获得成功的原因之一,D正确.
故选:C.

点评 本题知识点简单,考查孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法,能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因,再准确判断各选项选出正确的答案.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某种自花传粉、闭花授粉的植物,其花色有白色、红色和紫色,由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制,有人提出基因对花色性状控制的两种假说,如图所示:

据图请回答:
(1)两对等位基因独立遗传则说明遵循自由组合定律,该定律的实质所对应的事件发生在减数分裂过程中的MⅠ后期(填写具体时期).
(2)基因A和基因B通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制花色.这一过程体现了基因具有表达遗传信息的功能,该功能涌过转录和翻译来实现.
(3)假说一表明:基因A、B存在时,花色表现为紫色;假说二表明:基因A存在时,花色表现为紫色.
(4)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:
①若假说一成立,F1花色的性状及比例为紫花:红花:白花=9:3:4,F1中白花的基因型有3种.
②若假说二成立,F1花色的性状及比例为紫花:红花:白花=12:3:1,F1中红花的基因型为aaBB、aaBb.
再取F1红花植株进行自交,则F2中出现红花的比例为$\frac{5}{6}$.

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7.研究人员在不同季节对一小型湖泊水体进行采样,调查浮游藻类的数量和种类,结果如图所示.下列叙述符合生态学原理的是(  )
A.温度是影响该水体中藻类种群变化的重要因素
B.如果该水体发生富营养化,藻的种类会有所增加
C.秋季可能是该湖泊中浮游动物种类最多的季节
D.浮游藻类中的氧元素会有10%~90%进入浮游动物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.普通小麦体细胞中有6个染色体组,用小麦花粉培育成的单倍体植株体细胞中,染色体组数是(  )
A.1个B.2个C.3个D.6个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病.下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是(  )
A.红绿色盲的发病率男性高于女性
B.短指女孩的父亲是该病的患者
C.白化病的发病率通常在患者家系中调查统计
D.抗维生素D佝偻病的遗传方式调查要在自然人群中随机进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关稳态生理意义的叙述不正确的是(  )
A.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B.稳态有利于酶促反应的正常进行
C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D.当血液的成分稳定时,人一定不会生病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于细胞的叙述,错误的是(  )
A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输作用
B.癌细胞黏着性降低与细胞膜上的糖蛋白有关
C.哺乳动物的细胞内可以分解淀粉,也可以合成乳糖
D.ATP中储存的能量可来自于光合作用和呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某动物的精子中有16条染色体,则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、核DNA分子数分别是(  )
A.32、16、64、64B.16、8、32、32C.32、8、32、64D.16、64、32、32

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.主要参与人体内水平衡调节的激素是(  )
A.甲状腺激素B.胰高血糖素C.生长激素D.抗利尿激素

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