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    根据生长素的生理作用来判断，生长素类似物不能用于

    A．月季插枝生根 B．棉花的保蕾保铃
    C．人工培育无子辣椒 D．促进香蕉成熟

    D

    解析试题分析：生长素具有促进扦插枝条的生根、促进果实发育和防止落花、落果等作用，而促进香蕉成熟是乙烯的作用。
    考点：本题考查植物生命活动的调节，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    英国科学家利用生物工程技术，发明了一种名为“我的皮肤”的生物活性绷带，为皮肤烧伤病人带来福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，正确的是

    A．人的皮肤烧伤后容易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损导致的
    B．种植在膜片上的细胞样本最好选择来自人的干细胞
    C．膜片能否将细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关
    D．若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是机体特异性免疫产生相应的抗体对移植皮肤细胞的杀伤作用导致的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    染色体的主要成分是（   ）

    A．DNA和糖类 B．DNA和蛋白质
    C．RNA和糖类 D．RNA和蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质，蔗糖是不被选择的大分子物质。用食醋和蔗糖可以将蒜腌成糖醋蒜。这是因为

    A．醋酸和蔗糖分子存在于活细胞的间隙
    B．醋酸和蔗糖分子分解后被细胞吸收
    C．长时间腌制，两种物质渗入活细胞内部
    D．醋酸杀死细胞使膜失去选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为

    A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降
    B．细胞免疫、体液免疫功能均正常
    C．细胞免疫、体液免疫功能正常
    D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，错误的一项是

    A．抗原侵入机体后，被巨噬细胞处理，使内部的抗原决定簇暴露
    B．被巨噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞
    C．T淋巴细胞接受抗原体刺激之后，形成效应T淋巴细胞和部分记忆细胞
    D．效应T淋巴细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    大多数生物群落在空间上有垂直分布现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分布现象的主要因素分别是

    A．温度、食物B．温度、光照
    C．湿度、湿度D．光照、食物

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于生态系统中生产者的叙述，错误的是

    A．生产者能利用无机物制造有机物B．生产者都是自养型生物
    C．生产者都是绿色植物D．生产者是生态系统的主要成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    2009年度诺贝尔化学奖授予英国科学家拉玛克里斯南、美国科学家斯泰茨、以色列科学家约纳什因，以表彰他们在核糖体结构和功能研究中的贡献，以下对核糖体的叙述中正确的是（   ）

    A．核糖体是细胞内水的形成和能量提供的重要场所之一
    B．所有生物都含有核糖体
    C．核糖体不含膜结构，因此不含有磷元素
    D．核仁与核糖体的形成有关

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