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    5．如图中A、B、C、D、E、F各代表某生态系统中的一种生物种群，下列分析合理的是（　　）
    A．该图表示一个生物群落
    B．在该图所有生物中C种群的数量最多
    C．阳光、空气、水和所有生物构成该生态系统的营养结构
    D．若C种群灭绝，则E种群数量短时间内可能增大

    分析 据图分析：图中A是生产者，B、C、F都是第二营养级，E为最高营养级．生物群落必须具有生产者、消费者和分解者；生态系统中能量从上一营养级传递到下一营养级的效率为10%～20%；生态系统的营养结构是指食物链和食物网．

    解答 解：A、生物群落是同一区域的所有生物，不包括无机环境，A错误；
    B、一般情况下，在该图所有生物中A种群的数量应该最多，B错误；
    C、生态系统的营养结构是指食物链和食物网，C错误；
    D、C种群灭绝后，B数量增多，E的种群数量可能会增大，D正确．
    故选：D．

    点评 本题结合图示主要考查生态系统的结构和功能等相关知识，要求考生能够识记群落的概念，识记生态系统的成分和营养结构，能够正确分析种群数量变化之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届山西临汾高三第二次模拟（考前适应性训练）考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    一个相对稳定的池塘中有水草、绿藻、鳙鱼(主要摄食浮游动物)，以及水蚤、轮虫等浮游动物。为了增加经济效益，人们向池塘中投放了大量链鱼(主要摄食浮游植物) 和草鱼鱼苗，并每天喂食一定量的饵料，以保证鱼苗的正常生长。

    （1）该池塘中的 和无机环境共同构成一个生态系统。

    （2）该生态系统具有的功能是 。

    （3）在太阳光的作用下，无机环境中的碳才能通过植物进入到生物群落,说明物质循环和能量流动的关系是 。

    （4）如果把单位时间内该池塘有低营养级到高营养级所固定的能量数值绘制成图，一定是正置的金字塔形吗？请说明理由 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ）

    A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱

    C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A．性激素主要在内质网上的核糖体中合成
    B．囊泡可由内质网向高尔基体转运
    C．蛋白质形成与核糖体有关
    D．内质网既参与物质合成，也参与物质运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是光合作用过程的图解，请据图回答：

    （1）图中B过程依赖A过程提供的②[H]③ATP，
    （2）光合作用受到温度、CO2浓度和光照强度的影响．其中，光照强度直接影响光合作用的光反应过程；CO2浓度直接影响光合作用的暗反应过程；温度主要是通过影响植物体内酶的活性，来影响光合作用的过程．
    （3）写出光合作用的表达式：6CO2+12H2O$→_{叶绿体}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O．
    （4）若突然光照下降，则五碳化合物的量下降（上升或下降）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图所示为3组生物：A．根瘤菌与豆科植物；B．农作物与杂草；C．狐与兔的种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间）请据图回答：

    （1）判断A～C 3组生物对应的曲线：A③，B②，C①．
    （2）若3种种关系中的b死亡，对a有利的是②．
    （3）若狐死亡，则兔的发展趋势是先增加后减少，然后趋于稳定．
    （4）a或b的变化曲线是在种群（种群或群落）水平上的研究；a和b之间关系的变化则是在群落水平上的研究．
    （5）狐能依据兔留下的气味去猎捕兔，兔同样能够依据狐的气味躲避狐，可见生态关系系统中信息能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态．乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，漏斗内外的水分子达到平衡时的状态．甲图中①为清水，②为30%的蔗糖溶液）
    （1）典型的渗透装置必须具备两个条件：A具有③半透膜（指明甲图中相应部位）；B半透膜两侧溶液具有浓度差．
    （2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：②＞①．
    （3）丙图中⑦的名称为原生质层，甲图中的③相当于丙图中的⑦．
    （4）若把根毛细胞放人30%的蔗糖溶液中，它将出现质壁分离现象，再放入清水中，它又出现质壁分离复原现象．
    （5）若把根毛细胞放入90%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？质壁分离．过一段时间再将其放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？不一样．为什么？由于蔗糖溶液浓度过高，根毛细胞因过度失水而死亡．
    （6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是土壤溶液浓度大于根毛细胞细胞液的浓度，造成根毛细胞失水，出现萎蔫现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于人类遗传病的叙述，正确的一组是（　　）
    ①单基因遗抟病是由一对等位基因控制的  
    ②染色体结构的改变可以导致遗传病  
    ③近亲婚配会增加隐性遗传病的发病风险  
    ④常染色体遗传病没有交叉遗传现象  
    ⑤环境因素对多基因遗传病的发病无影响
    ⑥产前对胎儿进行染色体分析是预防21三体综合征的主要措施  
    ⑦伴X显性遗传病的发病率男性髙于女性．
    A．①②③④⑤⑥B．③④⑤⑥⑦C．①②③④⑥D．②③④⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．温度会影响微生物的生存和繁殖．如表为大肠杆菌在不同温度下繁殖一代所用的时间（min）．根据表格可直接得出的结论是（　　）
    温度/℃101520253035404550
    时间/min86012090402922152080
    A．酶的活性受时间控制B．温度越高酶活性越强
    C．10℃时细菌繁殖最快D．低温可抑制细菌繁殖

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