科目:高中生物 来源:2016届广东汕头龙湖高三教学质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
G6PD(葡糖-6-磷酸脱氢酶)缺乏症是由X染色体上的显性基因控制,患者因红细胞中缺乏G6PD而导致溶血,同时女性的红细胞内常出现一条X染色体随机性失活,导致红细胞中只有一条X染色体上的基因能表达.研究人员调查发现某个家系存在有两种单基因遗传病,分别是FA贫血症(有关基因用B、b表示)与G6PD缺乏症(有关基因用D、d表示),并构建了该家系系谱如图所示,已知Ⅱ3携带FA贫血症基因.请据此分析回答下列问题:
(1)FA贫血症的遗传方式是_________染色体________性遗传.
(2)研究发现Ⅱ4体内大部分红细胞中G6PD活性正常,因而不表现缺乏症.其原因最可能是大部分红细胞中G6PD缺乏症基因所在X染色体________。
(3)Ⅱ6与Ⅲ8个体的基因型分别是_________、__________________。
(4)若Ⅲ8与Ⅲ10婚配,所生女儿患FA贫血症的概率是_________。所生儿子同时患两种病的概率是_________。
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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古巴彦淖尔市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因,即SRY基因。该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。如图为甲、乙、丙、丁一家四口的性染色体组成情况, B、b表示控制色盲性状的等位基因。回答下列问题:
(1)丙的性别趋向为 (填男性或女性)。丁产生的原因是 (填甲或乙)产生了异常的生殖细胞。
(2)有一性染色体组成为XY,但其性别却表现为女性,依据题干信息分析其原因可能是 。
(3)若甲、乙没有白化病,他们的双亲也没有白化病,他们都有一个患白化病的弟弟,则他们再生一个既患白化又患色盲的小孩的概率是 。他们生的女孩中正常的概率为 (减数分裂正常,均无基因突变和交叉互换)。
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上第三次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果,由此推断不正确的是
杂 交 | 亲 本 | 后 代 |
杂交A | 灰色×灰色 | 灰 色 |
杂交B | 黄色×黄色 | 2/3黄色,1/3灰色 |
杂交C | 灰色×黄色 | 1/2黄色,1/2灰色 |
A.杂交A的亲本为纯合子
B.杂交B生出的后代中灰色毛基因频率约为66.7%
C.杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子
D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上第三次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某生物细胞局部结构模式图。下列相关叙述中不正确的是
A.如果1代表Y染色体,则该细胞内不含有X染色体
B.该生物细胞所处的时期为减Ⅱ分裂中期
C.该生物的体细胞中着丝点最多时有8个
D.如果a上某点有基因B,a'上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因可能是同源染色体中非姐妹染色单体间交叉互换
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是( )
A.用生长素类似物处理未授粉番茄雌蕊,可得到无子番茄
B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省南校区高二12月生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因突变的叙述,错误的是
A.只有真核生物才能发生基因突变
B.基因突变可发生于生物体发育的任何时期
C.基因突变为生物进化提供原材料
D.基因碱基序列改变不一定导致性状改变
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列选项中,与图中所示概念的从属关系相符的是( )
选项 | ① | ② | ③ | ④ |
A | 内环境 | 血液 | 组织液 | 淋巴 |
B | 突触 | 突触前膜 | 突触后膜 | 突触小体 |
C | 生物多样性 | DNA的多样性 | 种群多样性 | 生态系统多样性 |
D | 生物群落 | 生产者 | 消费者 | 分解者 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省大同市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是( )
A.引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构,其生命活动与细胞无关
B.衣藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动
C.缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作
D.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成
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