练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．下列关于地理隔离和生殖隔离的说法，不正确的是（　　）
    A．生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果
    B．地理隔离的两个种群，如果人为地放在一起，一定不能相互交配产生可育后代
    C．生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异
    D．不同的物种之间一定具有生殖隔离

    分析 隔离是新物种形成的必要条件，包括地理隔离和生殖隔离，地理隔离是指同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象．生殖隔离是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的现象．新物种的形成不一定会经过地理隔离，但一定会经过生殖隔离．

    解答 解：A、地理隔离和生殖隔离都能阻断不同种群间的基因交流，长期的地理隔离可能导致生殖隔离，A正确．
    B、地理隔离的两个种群之间可能不存在生殖隔离，能交配产生可育后代，B错误；
    C、种群基因库的差异增大会产生生殖隔离，C正确；
    D、生殖隔离是新物种形成的标志，D正确；
    故选：B．

    点评 对于隔离的概念和隔离在物种形成过程中的作用的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回 答：
    （1）促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L，此浓度对根的生长的效应是抑制生长．
    （2）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是不促进，也不抑制生长．
    （3）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次是根＞芽＞茎．
    （4）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同，单独看一条曲线表明生长素具有两重性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．根据图中的甲、乙两个图解回答有关问题：

    （1）在甲细胞中含有DNA的场所有：3、5、6（填标号）．
    （2）甲图所示细胞中，具有双层膜的细胞器有[3]线粒体和[6]叶绿体，进行正常生命活动时，结构3必需的外界环境条件是氧气；将甲图细胞制成临时装片，滴加一定浓度的KNO3溶液，观察到细胞出现质壁分离现象，但一段时间后又自动复原．与自动复原关系密切的细胞器有2和3（填标号）．
    （3）若图乙的分泌物是抗体．抗体的合成发生在[7]核糖体，该结构的形成与细胞核内的核仁有关；抗体的加工发生在[6]内质网和[1]高尔基体，抗体分泌出细胞依赖于细胞膜的流动性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于细胞核的说法，不正确的是（　　）
    A．细胞核是遗传物质储存和复制的场所
    B．细胞核控制细胞的代谢和遗传
    C．细胞核中含有全部的遗传物质
    D．DNA主要存在于细胞核内

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于tRNA的叙述，错误的是（　　）
    A．一种tRNA可以携带多种氨基酸
    B．tRNA上含有反密码子
    C．tRNA中有氢键，因为tRNA中有双链区
    D．细胞中有多种tRNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．采用一定的手段破坏细胞中的高尔基体，下列受影响最小的是（　　）
    A．胰岛细胞合成并分泌胰岛素B．植物细胞进行有丝分裂
    C．细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解D．兴奋在突触处的传递

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是（　　）
    A．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜
    B．因为蕨类的叶片较大，在高倍镜下容易找到，所以可直接使用高倍镜来进行观察
    C．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换用高倍镜进行观察
    D．换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调至物像最清晰为止

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．回答有关真核细胞中遗传信息及其表达的问题．
    （1）将同位素标记的胸苷（胸腺嘧啶与脱氧核糖的结合物）加入动物细胞培养液中，在多数细胞处于有丝分裂间期时，可检测到培养液中胸苷含里变化明显．将同位素标记的尿苷（尿嘧啶和核糖的结合物）加入动物细胞培养液中，不久在细胞核中可发现被标记的物质有RNA．
    （2）将从A细胞中提取的核酸，通过一定技术转移到另一种细胞B中．当转入DNA时，其遗传信息可能在B细胞中得到表达并能够复制传给下一代．当转入RNA时，在B细胞中虽可能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传．
    （3）某成熟多肽（经加工后形成的一条含a个氨基酸残基的肽链）的起始端氨基酸序列为“脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸…”．编码该多肽的基因中对应上述氨基酸序列的碱基排列如图所示．翻译上述多肽的mRNA是由该基因的②链转录的（填“①”或“②”），该mRNA相应起始密码子与终止密码子之间（含起始密码，但不含终止密码）的碱基数目B（注：起始密码子[甲硫氨酸]：AUG；起始密码子[缬氨酸]：GUG；脯氨酸酸的密码子：CCU、CCC、CCA，CCG；谷氨酸的密码子：GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG）
    A．大于3a        B．等于3a        C．小于3a．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．有关呼吸作用的叙述正确的是（　　）
    A．水生植物的根细胞只能进行无氧呼吸
    B．叶肉细胞呼吸作用与光合作用总是同时进行
    C．在安静的情况下，人体细胞只能进行有氧呼吸
    D．人体细胞只要消耗氧气，则产生的CO2与消耗的氧气之比为1：1

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案