实验是生命科学十分重要的发现和论证方法,实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果和结论。请根据题意回答有关实验的问题。
(1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作(其中“+”表示该步骤正常操作,“-”表示该步骤未操作)。观察其中装片,发现细胞重叠、看不到染色体的是_____________同学制作的装片。甲同学观察到染色体染色不理想的主要原因是___________。
(2)某同学在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中,选用紫色洋葱鳞片叶的原因是______________,便于观察。该同学在使用质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液和清水进行实验时,没有观察到质壁分离复原现象,其原因是______________。
(3)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈________色。
(4)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是____________。
(5)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,从试管中吸取培养液前需将试管轻轻振荡几次,原因是____________,若发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以计数,应当采取的措施是___________。
(6)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有________________和目测估计法两种。
科目:高中生物 来源:2016届山西省高三11月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是( )
A.多吃肉食会增加心血管病发病率
B.直接以低营养级生物为食将消耗生态系统更多能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
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科目:高中生物 来源:2016届江西师大附中临川一中高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
突变基因杂合细胞进行有丝分裂时,出现了如图所示的染色体片段交换,这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后,可能产生的子细胞是( )
①正常基因纯合细胞 ②突变基因杂合细胞 ③突变基因纯合细胞
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响,结果如下图,正确的是( )
A.乙烯能调节细胞的呼吸速率,从而促进果实发育
B.随着乙烯浓度增大,呼吸峰值不断增大
C.随着乙烯浓度增大,呼吸峰出现的时间提前
D.乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的特性及相关实验的叙述正确的是( )
A.PH过高或过低以及温度过高或过低都能使酶变性失活
B.在温度影响酶活性实验中,不适宜选择过氧化氢酶作为研究对象
C.在研究温度影响淀粉酶活性实验中,可以用斐林试剂检测实验结果
D.与无机催化剂相比,酶提高反应活化能的作用更明显,因而酶催化效率更高
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科目:高中生物 来源:2016届广东省高三上第三次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白,可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。流程如下:
(1)检测目的基因是否已插入受体细胞DNA,可采用_____ ____技术。
(2)为获取更多的卵(母)细胞,要对供体母羊注射促性腺激素,使其_________。图中早期胚胎可用人工方法从羊输卵管内获得,该过程称为 ; 也可从羊体内取出卵子,通过 后进行早期胚胎培养获得。第5天右以看到胚胎发生收缩,细胞间隙扩大,接着胚胎内部出现裂隙,这是胚胎__ ___期开始的标志。
(3)利用 和胚胎移植技术可获得多个转基因个体。图中早期胚胎通过胚胎移植技术移入代孕母羊子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用 方法保存。
(4)胚胎干细胞(ES)可由 中分离培养获得的一类细胞。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省南昌市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落、生态系统的一组是( )
①一个池塘中的全部生物
②一片草地上的全部昆虫
③某水库中的全部鲫鱼
④一根枯木及枯木上的所有生物
A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物A卷(解析版) 题型:综合题
某小组研究课题:探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻为实验材料,请分析并回答下列问题:
实验材料:黑藻叶片;蔗糖溶液;显微镜;载玻片;盖玻片等.
实验假设:
将黑藻叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。图中B/A值(%)将下降。
实验步骤如下:
①分别配制 的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。
②从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。
③取出叶片制成装片,显微镜下观察,每组选取3个细胞测量其A、B值(如图为质壁分离的细胞,其中A代表细胞的长度,则B代表 的长度。)
结果分析:
(1)请你设计一表格,用于记录数据,计算并记录B/A值(%)。(4分)
(2)该小组同学根据记录数据作如图所示曲线。请你对该结果进行分析并得出结论。
实验分析:
① ;
② 。
结论:细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。
(3)讨论
①为使结果更科学,该小组同学选用记录表中数据作图,该模型为生物模型中的 。
②假如要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的,而非细胞本身的原因,你怎么设计实验?
。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上第二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.组织液是体内所有细胞直接生活的环境
B.在人体的体液中,细胞内液约占1/3,细胞外液约占2/3
C.血浆是血细胞直接生活的环境
D.血浆和组织液中含有较多的蛋白质,而淋巴中蛋白质较少
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