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(2006天津-30、重庆-31)Ⅰ.通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产、耐盐的杂种植株。

请完善下列实验流程并回答问题:

(1)A是________酶。B是________。C是具有     性状的幼芽。

(2)若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用________________(试剂)处理幼芽,以获得可育的植株。

Ⅱ.植物甲、乙是两种濒危药用植物(二倍体)。请按要求回答问题:

(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料,通过组织培养获得了再生植株,解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有________。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是________________。

(2)下图1和图2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。

在分离珠被细胞的原生质体时,通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁,其原理是利用了酶的________性质。

如果将图1中的1个精子与图2中的1个________细胞或2个________融合,可培育出三倍体植株。用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗,可能获得药用成分较高的六倍体植株。秋水仙素的作用机理是________________________。

答案:
解析:

答案:Ⅰ.(1)纤维素酶和果胶 融合的原生质体 耐盐 (2)秋水仙素 Ⅱ.(1)全能性 排列疏松、高度液泡化、薄壁细胞 (2)专一性 珠被 极核 抑制细胞有丝分裂过程中纺锤丝的形成

解析:Ⅰ.植物体细胞杂交的第一步就是用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞使其去壁,得到原生质体,然后再诱导原生质体融合,诱导再生细胞壁,得到杂种细胞,然后进行植物组织培养,经过脱分化得到愈伤组织,再经过再分化得到幼苗,最后发育成杂种植株。

若植株丢失一条染色体,则减数分裂时联会紊乱无法形成正常的生殖细胞,即表现为不育,若用秋水仙素处理幼苗可以得到染色体加倍的植株,使其可育。

Ⅱ.植物组织培养所依据的原理为植物细胞的全能性。愈伤组织的形态结构特点是:细胞排列疏松而无规则、是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。原生质体是植物细胞去除细胞壁以后的有活性的部分,所以获得原生质体的过程利用了酶的专一性,纤维素酶和果胶酶只会破坏植物细胞壁,对内部结构则不会有破坏作用。二倍体精子、卵细胞和极核中只有一个染色体组,珠被为体细胞,含有两个染色体组。秋水仙素的作用机理是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤丝的形成。


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科目:高中生物 来源: 题型:071

(2006天津理综,31)(1)下图为某种细菌的生长曲线及A、B两种代谢产物积累曲线。

请据图回答问题:

①A产物合成始于细菌生长曲线的________期,属于________代谢产物。

②B产物的积累量在细菌生长曲线的________期最大。

(2)绝大多数微生物的最适生长温度为25℃~37℃。为了探究培养温度对谷氨酸棒状杆菌代谢产物(谷氨酸)合成量的影响,设计如下实验。在实验中有4处错误,分别标以①、②、③、④,请依次分析错误原因。

第一步:设定培养温度为28℃、29℃、30℃

               ①

第二步:将菌种接种到灭菌后的液体培养基中,分别在设定的温度条件下密闭培养

             ②

第三步:在衰亡期定时取样,分别测定谷氨酸合成量,记录结果并绘制

      ③

曲线。

实验结果预测及结论:若在30℃培养条件下,谷氨酸合成量最大,则认为,30℃为该细菌合成谷氨酸的最适培养温度

           ④

①_________________________________________________________。

②_________________________________________________________。

③_________________________________________________________。

④_________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:022

(2006天津理综.30)将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子,分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中,并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后,测定幼苗平均重量,结果如图所示。

请据图回答下列问题:

(1)甲、乙两种植物相比,更适宜在盐碱地种植的是________。

(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为________%。

(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中,甲、乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为________________。

(4)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物幼苗,移

栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中,其根尖成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象,原因是_____________________________。

(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗,平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中,B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中,在相同条件下,给予适宜的光照。培养一段时间后,A组幼苗长势将________B组。从物质转化角度分析,其原因是________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(2006天津高考,30 )将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子,分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中,并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后,测定幼苗平均重量,结果如下图。?

?

请据图回答下列问题:?

(1)甲、乙两种植物相比,更适宜在盐碱地种植的是   。?

(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为?    ?%。?

(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中,甲、乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为?    ?。?

(4)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物幼苗,移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中,其根尖成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象,原因是            。?

(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗,平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中,B组移栽到钠盐浓度为10.%的全营养液中,在相同条件下,给予适宜的光照。培养一段时间后,A组幼苗长势将?    ?B组。从物质转化角度分析,其原因是              。?

(6)通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题:?

?

①A是?    ?酶,B是?    ?,C是具有?    ?性状的幼芽。?

②若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用?    ?(试剂)处理幼芽,以获得可育的植株。

 

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