分析 影响光合作用的主要环境因素有光照强度、温度和二氧化碳难度等.据图分析:图1的实验中具有三个影响光合作用的因素:光照强度、无机盐和土壤含水量.在光照强度增强、含水量增加、施肥后植物的光合作用强度均增加.并且施肥的玉米在土壤含水量为40%以上时光合作用强度明显增强.图2中,人工气候室中的气体变化是由于光合作用与呼吸作用引起的,其中,D、H表示光合作用强度等于呼吸作用强度,I点等于起始点A点,说明结构一昼夜植物有有机物的积累.
解答 解:(1)由于玉米(2n=20)属于二倍体植物,所以玉米基因组计划应测其体细胞中10条条染色体上,即同一染色体组的碱基序列.
(2)早春玉米栽培时,农民常在田地上铺一层黑色塑料薄膜,好处是有效防止杂草;提高玉米根系周围温度,增强呼吸作用(有氧呼吸),从而促进根系对土壤无机盐的吸收.
(3)①与D点相比,B点的光照强度要低,所以光合作用强度低,限制B点光合作用的因素是光照强度;与D点相比,C点的土壤含水量较低,光合作用强度就低,故限制因素是土壤含水量.
②图1中显示,在土壤含水量在40%,施肥与不施肥对光合作用强度无影响,但是在土壤含水量在40%~60%的条件下,施肥的玉米光合作用强度明显增强.
(4)①图2中当二氧化碳浓度下降时,表明光合作用大于呼吸作用强度,图中EF段斜率最大,二氧化碳的减少的速率最快,呼吸作用不变,因此光合作用最强.
②曲线中D(H)点之前二氧化碳浓度升高,光合作用小于呼吸作用,D(H)点之后二氧化碳浓度下降,光合作用大于呼吸作用,所以D(H)点光合作用=呼吸作用光合作用等于呼吸作用的点.
故答案为:
(1)10
(2)呼吸作用(有氧呼吸)
(3)光照强度 土壤含水量 40-60%
(4)EF D、H
点评 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素以及两者之间的关系等知识,意在考查考生的析图能力和解决问题的能力,以及能够运用所学知识解释光合作用的问题,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米体细胞有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的染色体组数不同 | |
B. | 用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的染色体DNA分子,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期和后期的细胞中,被32P标记的染色体条数均为20条 | |
C. | 育种学家要测定玉米基因组DNA序列,需要测定11条染色体的DNA序列 | |
D. | 玉米有丝分裂后期的细胞中,含有40个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 | |
B. | ①、②均属还原糖,在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生红黄色沉淀 | |
C. | ④、⑤分别为纤维素、肌糖元,二者均贮存能量,可作为贮能物质 | |
D. | ④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积所占的比例增大 | |
B. | 经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态 | |
C. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
D. | 孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 标志重捕法调查某湖泊鲫鱼种群密度时标志物脱落 | |
B. | 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 | |
C. | 用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内细胞数 | |
D. | 调查某农田生态系统生产者固定的太阳能时以收获的玉米进行计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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