分析 群落的空间特征:
群落垂直结构:在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象(主要受阳光的影响);
群落水平结构:由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异.
四大家鱼因捕食对象的不同而分布在池塘的不同水层,出现了垂直分层现象;在混合放养时,由于食物的不同和分层现象,能合理利用水体的资源.
解答 解:(1)据题意可知,由于青、草、鲢、鳙分别生活在不同的水层,故混养可充分利用它们在群落结构中的分层现象,使它们之间的竞争减弱,能有效利用各种资源,达到高产的目的.
(2)由于鳙鱼栖息在中上层,以浮游动物为食,所以合理的食物链为浮游植物→浮游动物→鳙鱼.故鳙鱼最可能处在食物链中的第3营养级,理论上它们若增重1kg,至少需要消耗浮游植物1÷20%÷20%=25kg.当看到上层浮游植物明显减少时,部分个体会下沉至中层另觅食地,这体现了生态系统的信息传递功能.
(3)“四大家鱼”和该水域中的其他生物构成生物群落,不能称为一个生态系统,因生态系统还包括非生物的物质和能量.长期喂养,该水域中底泥会很肥,但底泥中的能量不能重新被生产者如水草等利用,原因是能量流动是单向的,逐级递减的.
故答案为:
(1)分层 竞争
(2)第3 25 信息传递
(3)不能 不能
点评 本题以四大家鱼混养技术为载体,考查了群落的空间特征和种间关系等方面的知识,考生要明确四大家鱼生活在水层中不同位置,并且食性不同,因此它们之间基本不存在竞争关系,能够合理利用水体资源.
科目:高中生物 来源:2016届湖南省衡阳市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传学中的一些基本概念叙述正确的是
A.杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状称为性状分离
B.等位基因的本质区别是控制的性状不同
C.非同源染色体自由组合之时,所有的非等位基因也发生自由组合
D.纯合子aabb (a, b位于不同染色体上)减I后期会发生非同源染色体的自由组合
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
叶绿体中的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是
A.色素提取液中的不同色素已经分层 B.阳光的照射使各种色素彼此分开
C.滤纸对各种色素的吸附力不同 D.色素在层析液中溶解度不同
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料准备 | 数量(只) | 培养液的OD值 |
甲 | 手术损毁组(做手术 并损坏下丘脑前部) | 12 | 0.20 |
乙 | 正常组(为做手术) | 12 | 0.40 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A.大麦和燕麦各占一半 B.大麦远远多于燕麦 C.燕麦远远多于大麦 D.大麦和燕麦均减少 | 播种量的比例 | 收获种子的产量 | ||
大麦 | 燕麦 | 大麦 | 燕麦 | |
0.2 0.4 0.6 0.8 | 0.8 0.6 0.4 0.2 | 42 81 98 105 | 133 56 32 13 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当X<5Y时生态系统的稳定性就可能遭到破坏 | |
B. | 鸟增加能量Z最多需植物提供能量110Z | |
C. | X、Y、Z之间存在着X>Y+Z的关系 | |
D. | X>Y>Z的主要原因是部分能量通过各营养级生物的呼吸作用以热能形式散失了 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择 | B. | 定向变异 | C. | 种内互助 | D. | 种间斗争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆是严格自花授粉的植物 | |
B. | 一定的运气:现代研究发现孟德尔研究的不同对的遗传因子都位于豌豆的非同源染色体上 | |
C. | 孟德尔有扎实的数学功底且将数学方法用在对杂交结果的分析上 | |
D. | 孟德尔参考、继承了前人有关基因的思想 |
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