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    某农科院通过如图所示的育种过程培育成高品质小麦新品种。下列有关叙述正确的是

    A．a过程使用秋水仙素只能作用于萌发的种子

    B．a过程提高突变率，从而明显缩短了育种年限

    C．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变

    D． b过程需要通过不断自交来提高纯合率

    D

    【解析】

    试题分析：秋水仙素可以作用于萌发的种子和幼苗，A错误。a 过程使用秋水仙素作用的原理是抑制纺锤体的形成，不诱导基因突变，B错误。a 育种的原理是基因重组和染色体变异，于萌发的种子，b育种的原理是基因重组，D正确。

    考点：本题考查生物变异在育种上的应用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．1/3 B．1/4 C．1/7 D．1/8

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    A.a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑

    B．激素③可作用于多种器官

    C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少

    D．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮

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    下列有关核酸的叙述，正确的是（ ）

    A.某些原核生物的遗传物质是RNA

    B.HIV的核酸中，有5种碱基

    C.DNA一条链上相邻的碱基A与T通过氢键连接

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    根据现代生物进化理论，下列关于生物进化的叙述错误的是

    A．种群是生物进化的基本单位

    B．环境改变使生物产生定向的变异

    C．生物进化的实质是种群的基因频率定向变化，导致生物朝着一定的方向不断进化

    D．不同物种之间、物种与环境之间在相互影响中不断进化发展，形成生物的多样性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省怀化市高一上期末统一检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    造成白化病的根本原因是

    A．缺少酪氨酸

    B．缺少能控制合成酪氨酸的基因

    C．缺少黑色素

    D．缺少控制合成酪氨酸酶的基因

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省怀化市高一上期末统一检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙去侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省杭州地区7校高三上学期期末模拟联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图甲为自然生态系统的能量金字塔，乙为城市生态系统的能量金字塔，下列相关解释不正确的是

    A．图甲中食肉动物所含的能量约为食草动物所含能量的10%~20%

    B．甲生态系统受到DDT农药污染，污染物浓度含量最高的是食肉动物

    C．图乙中，人类一定处于第三营养级

    D．图乙表示的生态系统，一旦人的作用消失，该生态系统会很快退化

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    （16分）下图示玉米光合作用的过程，据图回答：

    （1）[H]由 细胞的叶绿体提供，它产自光合作用的 阶段。

    （2）能固定CO2的物质有 。PEP酶与CO2的亲和力是Rubisco酶的60倍，而马铃薯没有C4生成这一途径，则玉米和马铃薯在炎热夏天的中午，两种植物细胞内C3含量的变化及差异是 。

    （3）要探明CO2中的C在光合作用中的转化过程，采用的方法是 。

    （4）施有机肥能有效促进玉米生长，其原理是有机肥经分解后可为光合作用提供

    。

    （5）玉米有氧呼吸过程中也有丙酮酸产生，该物质可在 中被彻底分解。

    （6）有科学家拟利用植物体细胞杂交技术培育“玉米-马铃薯”，可用 作为诱导剂来诱导细胞融合。

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