A. | 植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果 | |
B. | 根的向地生长和茎的向光生长都体现了生长素的两重性 | |
C. | 乙烯在成熟的果实中含量较多,它的主要作用是促进果实的发育 | |
D. | 脱落酸能促进果实的脱落和种子的萌发 |
分析 1、生长素的作用:促进生长,促进子房发育成果实,促进插条生根;生长素作用具有两重性:高浓度抑制,低浓度促进;乙烯的作用:促进果实成熟;脱落酸的作用:抑制细胞分裂,促进果实和叶片的衰老和脱落.
2、植物向光性的形成:单侧光照射引起生长素分布不均匀,使向光侧生长素少,植物生长慢,背光侧生长素多,生长快;根的向地性形成原因:由于重力作用,近地侧生长素浓度高,抑制根近地侧生长,远地侧生长素浓度低,促进远地侧生长
解答 解:A、植物生长发育和适应环境过程中,各种激素相互作用、共同调节,A正确;
B、根的向地性体现了生长素作用的两重性,茎的向光性不能体现生长素作用的两重性,B错误;
C、乙烯的作用是促进果实成熟,C错误;
D、脱落酸抑制种子萌发,D错误.
故选:A.
点评 本题旨在考查学生识记不同植物激素的作用,理解生长素作用的两重性,解释植物向光性、根向地性的原因.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性。(这两对基因自由组合)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配。子代表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为
A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | tRNA种类不同 | B. | mRNA碱基序列不同 | ||
C. | 核糖体成分不同 | D. | 同一密码子所决定的氨基酸不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 体液是指细胞外液 | |
B. | 体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换 | |
C. | 内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变 | |
D. | 免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体缺镁会影响光合作用,原因是影响了叶绿素的合成 | |
B. | 细胞对Cu2+(铜离子)需求量不大,所以可有可无 | |
C. | 大量出汗时会排出很多的无机盐,这时应多喝淡盐水 | |
D. | 人体缺铁会影响血红蛋白的合成进而造成缺铁性贫血 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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