科目:高中生物 来源: 题型:
A、CD4与双缩脲试剂反应呈紫色 |
B、HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失 |
C、HIV在红细胞内无法增殖,与红细胞无细胞核结构有一定关系 |
D、入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性 |
B、图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8(mol/L) |
C、丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输 |
D、用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以利用高倍显微镜观察巴氏小体的有无,确定正常猫的性别 |
B、若出现黑黄相间的雄猫,其基因型可能是XAXaY |
C、由该早期胚胎细胞发育而成的猫,其毛色最可能是黑色 |
D、黄色雌猫与黑色雄猫杂交产生的正常后代,可根据毛色判断其性别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
成份 | 含量 |
碳酸氢铵 | 0.5g |
磷酸二氢钾 | 3.0g |
硫酸钙 | 0.5g |
氯化亚铁 | 0.5g |
维生素 | 少许 |
水 | 0.5g |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2条 | B、4条 | C、8条 | D、16条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
温度(℃) | 25 | 27 | 29 | 31 |
安处理后重量变化(mg) | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后与暗处理前重量变化(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
A、光照的1时间内,第4组合成葡萄糖总量为2mg |
B、光照的1时间内,第1、2、3组释放的氧气量相等 |
C、光照的1时间内,四组光合作用强度均大于呼吸作用强度 |
D、呼吸作用酶的最适温度是29℃ |
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