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    为了更好地揭不人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验(如下图)。请回答下列问题：
    (1)实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反射。在此反射的反射弧中，神经冲动是_______向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋一传出神经兴奋→神经末梢释放_____→______→后膜电位变化→右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会_________。
    (2)实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起______兴奋，导致______分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为___________
    (3)实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是_______导致了糖代谢异常。
    (4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内______区域被损伤，引起了________缺乏。
    (1)单   神经递质(或：乙酰胆碱)     与(后膜特异性)受体结合    停止传导(或：消失，抵消)
    (2)下丘脑体温调节中枢   甲状腺激素(或：甲状腺激素和肾上腺素)    神经-体液调节
    (3)胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加
    (4)下丘脑或(神经)垂体   抗利尿激素(或：ADH)
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年贵州省遵义四中高二上学期期末检测生物试卷 题型：综合题

    附加题：（10分，高二（1）（2）（3）班学生必做，其他各班学生不做）
    为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：

    （1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反射。在此反
    射的反射弧中，神经冲动是      向传递的。头部电极刺
    激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：
    中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放→            
          →                               →后膜电位
    变化→右手部肌肉收缩。
    若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，
    两冲动传导至中点并相遇后会                        。
    （2）实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起                 
    兴奋，导致                                  分泌增加，机体产热增多以维持
    体温稳定。此调节方式为                         。
    （3）实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激
    后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是                      
                                    导致了糖代谢异常。
    （4）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。
    推测脑内                  区域被损伤，引起了                    缺乏。

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    科目：高中生物 来源：2013届贵州省高二上学期期末检测生物试卷 题型：综合题

    附加题：（10分，高二（1）（2）（3）班学生必做，其他各班学生不做）

    为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：

    （1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反射。在此反

    射的反射弧中，神经冲动是       向传递的。头部电极刺

    激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：

    中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放→            

           →                                →后膜电位

    变化→右手部肌肉收缩。

    若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，

    两冲动传导至中点并相遇后会                         。

    （2）实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起                 

    兴奋，导致                                   分泌增加，机体产热增多以维持

    体温稳定。此调节方式为                          。

    （3）实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激

    后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是                      

                                     导致了糖代谢异常。

    （4）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。

    推测脑内                   区域被损伤，引起了                     缺乏。

     

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    科目：高中生物 来源：期中题 题型：读图填空题

    为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，科学家利用黑猩猩进行了一系列科学实验。
    (1)实验一：若让黑猩猩右手指受到电刺激，它会产生缩手反应。在此反射的反射弧中，神经冲动是____(单、双)向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猩猩右手运动，其兴奋传递过程是中枢兴奋后，由传出神经纤维将兴奋传到神经末梢，神经末梢释放________，并与后膜上的______结合，使其发生电位变化，最终引起右手部肌肉收缩。
    (2)实验二：让试验猩猩受到寒冷刺激，它的皮肤温度传感器会兴奋，经传入神经引起位于________的体温调节中枢兴奋，通过调节作用导致_______分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定，此调节方式属于_____调节。
    (3)实验三：
    ①．当对黑猩猩进行模拟打电脑的实验时(如下图)，它会对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，黑猩猩出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是______分泌减少，或________分泌增加，导致了血糖升高。
    ②．虽然黑猩猩能模仿人类用手敲击电脑键盘，并在屏幕上出现一些毫无规律的符号，但它并不具有任何含义，因为，黑猩猩的大脑皮层与人类的最大区别是不具备对语言文字发生反应的_____________区。

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    科目：高中生物 来源：湖北省模拟题 题型：读图填空题

    为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题：
    (1)科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，体内产热量增加，行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是___________。将正常大白鼠从室温移至低温环境中，其血糖浓度会升高，原因是在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进____的分泌，进而主要促进__________，使血糖升高。
    (2)用去除脑但保留脊髓的蛙(简称脊蛙)为材料，进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去，其目的是__________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上，可看到________现象，在此反射活动中，兴奋以__________形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓，再重复上述实验操作，上述实验现象不出现，其原因是____________。
    (3)下图为用猴进行的科学实验，实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经一神经突触和_____突触，兴奋在后一突触处传导的机理及效应是________。

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