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如图是某种物质通过细胞膜的示意图,从图中能得出(  )
A、图中S代表载体,C代表某种物质
B、物质运输一定是从低浓度到高浓度
C、C的数量是动态变化的
D、该过程一定要消耗能量
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:分析题图可知,通过一系列过程,S由细胞外进入细胞内,C的位置没有变化,因此S是某物质,C是载体,物质S穿过细胞膜进入细胞内需要细胞膜中C的协助,该物质运输的方式是协助扩散或主动运输.
解答: 解:A、分析图题图可知,S由细胞外进入细胞内,C的位置没有变化,因此S是某物质,C是载体,A错误;
B、该物质运输如果是协助扩散,则是从高浓度向低浓度运输,B错误;
C、分析题图可知,C的数量是动态变化的,C正确;
D、该过程如果是协助扩散则不需要消耗能量,D错误.
故选:C.
点评:分析题图获取信息是解题的突破口,对于物质跨膜运输方式的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

周期性共济失调(简称为失调症),是一种常染色体上的基因(用 A 或 a 表示,控制的遗传病,致病基
因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常,从而造成细胞功能异常.该致病基因纯合会引起胚胎致死,
患者发病的分子机理如图所示

(1)图中的过程,需
 
催化,其产物包括
 

(2正常基因和致病基因转录出的 mRNA 长度一样,可推测其变异来自碱基对的
 

(3)若患者采用基因治疗,可根据细胞质中对应的 mRNA 反转录合成目的基因,目的基因与正常基因相比,
其碱基数
 
(“相同““增多“减少),其原因为
 
.目的基因与运载体相结合时要用到
 
(酶).
(4)一个失调的女性与正常男性结婚生了一下既患该病又患色盲的孩子,请用遗传图解说明该结果(色盲基
因用 b 表示),并预计该对夫妇所生儿子两病兼患的可能性为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的正常生命活动伴随着细胞内物质或结构的变化,下列叙述错误的是(  )
A、ATP转变成ADP,从而为生命活动直接提供能量
B、分泌蛋白的运输离不开内质网膜转变成高尔基体膜
C、神经细胞分化成许多扩大膜面积的突起,主要功能是促进代谢
D、在细胞周期中,染色质变成染色体有利于核内遗传物质的平均分配

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,大肠杆菌的R1质粒上含有hok和sok基因.hok基因编码的毒蛋白会导致大肠杆菌自身裂解死亡.sok基因转录产生的sokmRNA能与hokmRNA结合,这两种mRNA结合形成的产物能被酶降解,从而阻止细胞死亡.下列有关说法,合理的是(  )
A、hok和sok.基因转录过程需要tRNA、ATP
B、两种mRNA结合产物中A与T、G与C配对
C、催化降解mRNA结合产物的酶由内质网加工
D、若sok基因不转录,大肠杆菌会裂解死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中错误的一项是(  )
A、低倍镜下看到的洋葱根尖分生区细胞呈正方形
B、纸层析法分离出的色素,从上到下的顺序依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
C、蛋白质与双缩脲试剂反应生成紫色物质
D、在比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率时,一定要用另一支滴管将提前一天准备好的肝脏研磨液滴入试管中

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于水在人体内的生理作用,下列叙述正确的是(  )
A、膝跳反射的兴奋传导离不开水
B、蛋白质脱水缩合过程水分子中的氢全来自于氨基
C、结合水与自由水的比值越大细胞新陈代谢越旺盛
D、基因表达的翻译过程没有水生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱是生物学中常用的实验材料,下列相关实验正确的是(  )
选项材料试剂与仪器实验目的
A紫色洋葱鳞片叶外表皮0.5g/mL蔗糖溶液、显微镜验证植物细胞通过渗透作用吸水
B紫色洋葱鳞片叶外表皮93号汽油配层析液用纸层析法分离细胞中紫色的光合色素
C洋葱鳞片叶内表皮吡罗红甲基绿染色剂、显微镜观察DNA和RNA在细胞中的分布
D洋葱根尖15%盐酸+95%酒精、龙胆紫染液、显微镜观察细胞是否发生基因突变
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验或研究方法的描述中正确的是(  )
A、利用高倍显微镜可以观察叶肉细胞中叶绿体的基粒
B、用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素
C、用放射性同位素标记法可以追踪细胞内的物质代谢途径
D、向稀释的苹果组织样液中加入斐林试剂摇匀后,溶液呈现砖红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是实验小组在夏季利用某植物进行的有关生理活动实验探究,分析回答:

叶片的生长情况
不遮光 遮光50% 遮光75%
幼叶长(cm) 2.5 3.1 1.7
幼叶宽(cm) 1.7 2.3 1.0
(1)实验小组在该植物种子吸水萌发过程中,测得的O2吸收速率、CO2释放速率的变化如图l所示.b点以后,种子细胞的呼吸方式为
 
;a点以前,曲线②低于①的原因是
 

(2)实验小组利用幼苗在不同遮光条件下对叶绿素含量、叶片生长状况进行了检测.实验分三组:A组不遮光、B组遮光50%、C组遮光75%,测定的叶绿素含量及叶片生长的相关数值如图2所示.与A、C组相比,B组的叶绿素
 
(填‘‘a”或‘‘b”)增长更快,它对光合作用的增强影响更大的原因是
 
.与B组相比,A组光照条件更好,光合作用应该更强,但测定的结果是B组的叶片生长更好,除了上述原因外,还可能是因为
 

(3)研究发现,该植物具有特殊的固定CO2方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图3所示.
①白天,该植物进行光合作用所需的CO2来源于
 
和苹果酸的分解;如果突然降低环境中的CO2,短时间内三碳化合物的含量变化为
 
.夜晚,该植物不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反应所需的
 

②根据气孔开、闭的特点,推测该植物生活在
 
的环境中,从进化角度看,这是
 
的结果.

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