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    如图为某种遗传病的家族系谱图。以下是对该系谱图分析得出的结论，其中错误的是（ ）

    A．该病的遗传方式为常染色体隐性遗传

    B．家族中一定携带该致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13

    C．家族中10为杂合子的几率为1/2

    D．若家族中14与一患者结婚，则他们生患病孩子的几率为1/3

     

    C

    【解析】8(母亲)、9(父亲)正常而12(女儿)和13(儿子)均患病，可以确定该病是常染色体隐性遗传病。2为患者，6的基因型一定为Aa；7的基因型可能为AA或Aa，所以10为杂合子的几率不一定为1/2(当7的基因型为AA时，10为杂合子的几率为1/2；当7的基因型为Aa时，10为杂合子的几率为2/3)。家族中14的基因型及概率为：AA占1/3，Aa占2/3，他与一患者(基因型为aa)结婚所生孩子的患病几率为2/3×1/2＝1/3。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第3节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：选择题

    已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据右图，下列叙述正确的是（ ）

    A．切除①，图中所列激素的合成及分泌量都将减少

    B．切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到②

    C．若让该动物口服促性腺激素，则②活动将增强

    D．若让该动物口服雌性激素，则①活动将减弱

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第3节　遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题

    家猫的毛色受非同源染色体上的两对等位基因(基因A、a和基因B、b)控制，其中基因A、a位于常染色体上，基因B、b位于X染色体上。当有基因A存在时表现为白色，当无基因A存在时，B控制斑纹色，b控制红色，而杂合子Bb是玳瑁色。一只白色雌猫与一只斑纹色雄猫交配，生出的小猫有1只红色雄猫、1只玳瑁色雌猫、1只斑纹色雌猫、1只白色雄猫、1只白色雌猫。由此可知交配的亲本为（ ）

    A．AaXBXb×aaXBY B．AaXBXB×AaXBY

    C．aaXBXb×aaXBY D．AaXBXb×AAXBY

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第2节　遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题

    某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（ ）

    A．子代共有9种基因型

    B．子代共有4种表现型

    C．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为1/3

    D．子代的所有植株中，纯合子约占1/4

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第2节　遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题

    为研究豌豆的高茎与矮茎、花的顶生与腋生两对性状的遗传，进行了两组纯种豌豆杂交实验，如图所示，据图分析，下列说法正确的是（ ）

    A．两对性状分别进行了正交和反交的实验

    B．该豌豆高茎对矮茎为显性，花的顶生对腋生为显性

    C．若让F1自交，F2中有3种基因型，2种表现型

    D．腋生花亲本都需做去雄处理，F1所有个体的基因型相同

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第1节　遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题

    一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少，控制白化病的基因遵循什么遗传规律（ ）

    A．1/4，分离规律 B．3/8，分离规律

    C．1/4，自由组合规律 D．3/8，自由组合规律

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第6节 生物与环境（解析版） 题型：综合题

    夏初，在某河口多地点采集并测定水样，结果表明，各采样点无机氮浓度相近，而无机磷浓度差异较大。按无机磷浓度由低到高的顺序，绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线，结果如下图。

    据图回答：

    (1)磷元素进入浮游植物细胞后，以________分子的形式成为细胞膜支架的成分；在细胞内，磷元素通过参与________反应(写反应式)，保持细胞内ATP含量的相对稳定。

    (2)分析发现，P1、P2采样点浮游植物种类差别非常明显，从进化角度分析，这是________的结果。

    (3)无机磷浓度高于P1的采样点，浮游动物的密度反而比P1采样点低，下列有关其原因的分析，不可能的是________。

    A．可被浮游动物取食的浮游植物种类较少

    B．水体溶解氧较高

    C．浮游动物的捕食者数量较多

    D．水体有害物质浓度较高

    (4)请用箭头补充完成该河口生物群落中氮元素的流向图。

     

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第5节 生物与环境（解析版） 题型：综合题

    某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：

    (1)上述现象中，X分别在__________________之间进行传递。

    (2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是______和________。影响乙昆虫活动的信息种类是________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是__________________。

    (3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是__________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第3节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    下图中的圆分别表示：a－生产者、b－分解者、c－原核生物、d－蓝藻、e－腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是图（ ）

     

     

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