分析 分析柱形图:氧浓度为a时,只有二氧化碳的释放,没有氧气的吸收,此时植物只进行无氧呼吸;氧浓度为b、c时,二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量,此时植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸;氧浓度为d时,二氧化碳的释放量等于氧气的吸收量,此时植物只进行有氧呼吸.
解答 解:(1)由于氧浓度为c时,CO2释放量最少,说明分解的有机物最少,此时最适于贮藏该植物器官;
(2)分析题图可知,氧浓度为b时,释放二氧化碳为8,吸收氧气为3,植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式,可以求出无氧呼吸消耗2.5的葡萄糖,而有氧呼吸只消耗0.5的葡萄糖,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍;
(3)氧气浓度为d时,细胞呼吸吸收的氧气与释放的二氧化碳的量相等,细胞只进行有氧呼吸,不进行无氧呼吸.
故答案为:
c 5 d
点评 本题以柱形图为载体,考查细胞呼吸及细胞呼吸原理的应用,意在考查考生分析柱形图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,运用所学知识,解决生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每条染色体上含有一个或两个DNA分子;一个DNA分子上含有一个基因 | |
B. | 核基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 三者都是生物的遗传物质 | |
D. | DNA上的所有片段都具有遗传效应,且细胞的基因全部位于细胞核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | G的数目总是等于C的数目 | B. | C的数目总是等于A的数目 | ||
C. | A与A配对成碱基对 | D. | T加A的数目等于C加G的数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞在叶绿体基质中合成淀粉 | B. | 肌细胞在细胞核中合成rRNA | ||
C. | T2噬菌体在细菌细胞质中合成DNA | D. | 酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞融合过程中可用胰蛋白酶处理离体组织细胞使之分散 | |
B. | 与植物细胞融合相比较,可采用独特的促融方法是电刺激 | |
C. | 需要用特定的选择培养基筛选出杂种细胞 | |
D. | 培养过程细胞需置于含CO2的混合气体的培养箱中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该模拟实验探讨了细胞不能无限长大的原因 | |
B. | 相同时间内,NaOH在不同大小琼脂块中扩散的深度可以反映物质运输的效率 | |
C. | NaOH在不同大小琼脂块中扩散的速率是相同的 | |
D. | 通过模拟实验可以看出,细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率越低 |
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