在DNA粗提取与鉴定实验中.将第三次过滤获得的纱布上含有的DNA的黏稠物分别处理如下:①放入2mol/L的NaCl溶液.搅拌后过滤 ②在含DNA的NaCl溶液中加入蒸馏水.用玻璃棒朝一个方向搅拌卷起丝状物 ③放入0.14mol/L的NaCl溶液.搅拌后过滤 ④再加入冷却的.与滤液体积相等的95%酒精溶液.用玻璃棒沿一个方向搅拌.卷起丝状物．上述操作过� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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20．在DNA粗提取与鉴定实验中，将第三次过滤获得的纱布上含有的DNA的黏稠物（含有较多杂质）分别处理如下：
①放入2mol/L的NaCl溶液，搅拌后过滤
②在含DNA的NaCl溶液中加入蒸馏水，用玻璃棒朝一个方向搅拌卷起丝状物
③放入0.14mol/L的NaCl溶液，搅拌后过滤
④再加入冷却的、与滤液体积相等的95%酒精溶液，用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物．
上述操作过程正确的顺序是（　　）

A．

③④

B．

①②③④

C．

①④

D．

③②

分析三次过滤的目的是不同的：第一次过滤是为了滤出膜碎片等大量杂质，留下核物质于滤液中．第二次过滤是为了分离DNA和蛋白质，留下DNA于纱布上．第三次过滤是为了进一步除去溶解度较低的蛋白质，留下DNA于滤液中．随着三次过滤，DNA纯度越来越高．

解答解：在DNA粗提取与鉴定实验中，将第三次过滤获得的纱布上含有的DNA的黏稠物（含有较多杂质）分别处理如下：
放入2mol/L的NaCl溶液，搅拌后过滤，除去不溶于NaCl溶液的杂质；再加入冷却的、与滤液体积相等的95%酒精溶液，除去溶于酒精的杂质，再用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物．
故选：C．

点评本题考查DNA粗提取的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

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（1）如果想依据子代的表现型判断出性别，下列各杂交组合中，能满足要求的是（多选）①③④．
①Aayy×AAYY ②AAYy×aayy ③AaYY×aaYy ④AAYY×aaYY
（2）如果一只黄色个体与一只白色个体交配，生出一只白色雄性个体，则父本的基因型是Yy，母本的基因型是Yy或yy（只写与毛色有关的基因）．
（3）某基因型为Yy的雌雄个体杂交，子代的表现型及其比例（不考虑性别）为黄色：白色=3：5．
（4）现有足够多的棒状尾白色雌雄个体（纯合、杂合都有），要选育出纯合棒状尾白色的雌性个体，其步骤如下：
第一步：选择多对的棒状尾白色雌、雄个体进行杂交；
第二步：选择F₁代中选择表现型为棒状尾白色的雌性个体与表现型为正常尾白色雄性个体交配，每次交配产生的F₂代个体足够多，F₂代只出现一种表现型的F₁代棒状尾白色的雌性个体即为纯合的棒状尾白色的雌性个体，该个体的基因型是AAyy．

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11．下列关于“探究pH对过氧化氢酶的影响”实验说法正确的是（　　）

	A．	本实验通过控制浸过肝脏研磨液的圆形滤纸片的数量来操作自变量
	B．	本实验应先将滤纸片放到反应小室底部，再倒入一定pH的缓冲液与3%H₂O₂溶液
	C．	本实验的因变量是反应结束后量筒内的气体体积
	D．	分别测定不同pH下生成的气体量时，每次都应该洗净反应小室

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

8．下图表示菊花的嫩枝和月季花药的离体培养过程，请据图回答下列问题．

（1）对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化；对月季来说，适宜培养花粉应处于单核期．为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是醋酸洋红法．
（2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有细胞分裂素和生长素．
（3）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌．若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌．为了避免微生物对培养造成的影响，在进行接种时应注意C．
①接种室要消毒　②只要戴口罩，操作时便可说话　③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡，取出用无菌水冲洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净　④接种操作要在酒精灯火焰旁进行　⑤接种完毕应立即盖好棉塞
A．①②③④⑤B．①②③④
C．①③④⑤D．②③④⑤
（4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过胚状体阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．
（5）不同植物对各种条件的要求往往不同，进行菊花组织培养一般将温度控制在18～22℃，并且对光照的控制为每天12小时日光灯光照．

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15．下列关于细胞凋亡的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	细胞凋亡在生物个体发育过程中起着重要作用
	B．	细胞凋亡就是细胞坏死
	C．	细胞凋亡导致细胞死亡，因而对生物体是有害的
	D．	细胞凋亡不受基因控制

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