分析 根据题意和题图分析:该实验是探究环境因素对植物的光合作用和呼吸作用的影响.图1中的自变量是温度、水中是否有二氧化碳及光照.图2为测定叶片光合作用强度装置的示意图.据此分析作答.
解答 解:(1)按图1所示进行处理后,A试管由于是煮沸过的自来水中没有二氧化碳,叶圆片不能进行光合作用产生氧气,所以叶圆片不能上浮,B试管和D试管由于没有光照,光合作用也不能进行,叶圆片不能上浮,C试管温度合适,有光照,同时自来水中有少量的二氧化碳,所以叶圆片能够进行光合作用产生氧气,叶圆片会上浮.故选:C.
(2)叶室上光照强度的增加(适宜范围内),光合作用的速度加强,吸收空气中的CO2其空气的酸性降低,仪表的PH将会上升.光合作用的条件是光照,若用该装置只测定叶片的呼吸作用叶室遮光,使光合作用停止.
故答案为:
(1)C 在适宜的温度和光照下,叶片进行光合作用,产生氧气于细胞间隙中,使叶片浮起
(2)逐渐升高
(3)对叶室进行不透光处理
点评 本题的知识点是光合作用的具体过程,影响光合作用的条件及影响机理,光反应阶段与暗反应阶段之间的关系,主要考查学生的识图能力和对光合作用过程的理解和应用能力.
科目:高中生物 来源:2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞核的叙述,正确的是
A.①、②是由DNA和蛋白质组成的链状结构,在细胞周期中发生周期性变化
B、③是由2层磷脂分子组成的
C.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA, RNA聚合酶、DNA解旋酶、组成染色质的蛋白质、脱氧核糖核酸等物质必须通过核孔才能进出细胞核
D.⑤是细胞代谢活动的控制中心
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,实验结果如下图所示。下列分析中不合理的是 ( )
A.3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌
B.2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用
C.1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的
D.3号瓶、4号瓶对比可知,甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ①②④ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
不同生物的生命活动的调节机制不尽相同,以下有关叙述错误的是 ( )
A.单细胞动物只有体液调节,而人体内则具有神经—体液—免疫调节网络
B.兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能,依赖于生物膜的流动性
C.有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节,可看做反射弧的组成部分
D.在高等动物和人体内,兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 避免人为地加快NaOH扩散 | B. | 避免NaOH的腐蚀 | ||
C. | 避免琼脂块破碎 | D. | 避免琼脂块颜色改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息的转录、翻译过程 | |
B. | 遗传信息的转录、翻译及表达过程 | |
C. | DNA复制及转录、翻译过程中的碱基互补原则 | |
D. | 遗传信息通过DNA复制、转录及翻译的传递过程 |
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