A、增加、减少 |
B、减少、减少 |
C、减少、增加 |
D、增加、增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b、a点 |
B、图甲中③内有2个完整突触结构,突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜 |
C、图乙中CO2浓度最高处在⑦,该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量 |
D、图乙轴突中的传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP有提供能量和改善患者新陈代谢状况的作用 |
B、在线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗 |
C、在生命活动旺盛的细胞中,线粒体和ATP的含量都较多 |
D、生物界各种生物生命活动所需能量都主要由ATP提供 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分裂后的细胞不一定具有细胞周期 |
B、细胞的分化过程导致细胞中的遗传物质发生改变 |
C、细胞的衰老总是与机体的衰老同步进行 |
D、细胞癌变是由于抑癌基因突变成原癌基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和③ | B、②和③ |
C、①和④ | D、③和④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 |
B、 所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响 |
C、 表示酵母菌呼吸时氧气浓度与C02产生量的关系,a点时产生ATP最多 |
D、 表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A+T |
G+C |
2 |
5 |
A、400 | B、300 |
C、200 | D、150 |
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