人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答问题。
(1)制备单克隆抗体过程中要用到________和________技术。
(2)制备单克隆抗体过程中，给小鼠注射的HCG相当于________，使小鼠产生分泌相应________的淋巴细胞，此过程属于特异性免疫中的________免疫。
(3)在细胞内DNA的合成一般有两条途径，主途径是在细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸，进而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻断此途径。另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下，经酶催化作用合成DNA，而骨髓瘤细胞的DNA合成没有此辅助途径。
①利用DNA合成途径不同的特点配制的HAT培养基含有多种成分，其中添加的________成分具有筛选杂交瘤细胞的作用。
②最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是________________________________。
(4)此过程生产的单克隆抗体可以与________特异性结合，从而诊断早孕。
挑战100单元检测试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
2011年11月，武汉大学的科学家将人的血清白蛋白基因导入水稻体内合成了人的血清白蛋白，这种蛋白质的生理活性和人体自然产生的这类物质是完全一致的。结合图示回答转基因水稻培育过程的相关问题。
(1)限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。为保证重组质粒表达载体的准确构建，用 切割质粒，用 切割含目的基因的DNA分子，用 连接目的基因和质粒。
(2)②过程将目的基因导入受体细胞的方法称为 。
(3)基因工程的最后步骤是目的基因的检测与鉴定，在此步骤可对培育的植株进行分子水平的检测，可检测的物质有人血清白蛋白基因、 和人血清白蛋白。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
日常生活中人们常用酵母菌发面蒸馒头，某学生想探究酵母菌的细胞呼吸方式，设计了下列实验，请你帮助他完成有关内容：
(1)实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式
(2)实验原理：细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同，但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能形式散失，从而导致细胞周围的环境温度升高。
(3)材料用具：酵母菌培养液、质量浓度为0．1g／mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶。温度计、棉花
(4)实验步骤：
①将质量浓度为0.1g／ml。的葡萄糖溶液加热沸腾后冷却备用；
②取3只保温瓶，编号为A、B、C，并将c瓶设计为对照；
③在3只保温瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液；
④ ；
⑤3个保温瓶中均放入温度计，用棉花轻轻塞上瓶口，并保证保温瓶通气；
⑥24小时后观察并记录3个保温瓶中温度的变化。
(5)预测实验现象和实验结果：
若A瓶温度＞c瓶温度，B瓶温度＝c瓶温度，则 ；
若B瓶温度＞c瓶温度，A瓶温度＝c瓶温度，则 ；
若 ，则 。
(6)某同学也想以酵母菌为实验材料探究相关问题，请你帮他设计探究性实验课题名称。____________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带，联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图。请据图回答：
(1)图中磨菇房的磨菇属于生态系统成分中的________。
(2)某同学据图写出一条捕食食物链：果树→蚯蚓→鸡，该食物链________(填“正确”“不正确”)。
(3)利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间，提高产蛋率；利用性外激素诱捕果园中的害虫。这些实例体现了生态系统的________在农业生产中的应用。
(4)果园与森林相比，其抵抗力稳定性________(填：“高” “低”)，原因是__________________________________。
(5)此生态农业与传统农业相比，明显的优势有________和________。
(6)假设下图是建成生态农场前的部分物质循环示意图，请画出与该图对应的能量流动图解。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
野生型粳稻叶色呈绿色,经60Coγ射线诱变获得的粳稻白化突变体有三种，它们的外观十分相似，遗传特性是否相同未知，现将纯合的能够真是遗传的突变体植株白化突变体1号、白化突变体2号、白化突变体3号、分别与野生型绿色的植株杂交以及相互杂交，得到如下结果，回答下列问题。
（1）水稻叶色为绿色，而水稻根往往是白色，其原因是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。经60Coγ射线辐射诱变获得的粳稻白化突变体有三种明着说明辐射诱变的特点之一是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
（2）辐射诱变的原理是▁▁▁▁▁▁▁▁▁，科学家在试验田中偶尔发现了一株抗旱、抗病的水稻，想利用该植株育种的方法有▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
（3）若叶色受两对基因控制，这两对基因分别位于1、2 号染色体上，与野生型相比，若白色突变体基因发生在1号染色体上，则白2的突变体基因发生在▁▁▁▁▁▁▁▁▁号染色体，白3的突变体基因发生在▁▁▁▁▁▁▁▁▁号染色体上。
（4）若上述（3）中假设成立，让第4、5组的F1自交，后代的表现及比例可分别为▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（书写格式前三组相同）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某生物兴趣小组同学设计实验对“过量使用生长激素可降低胰岛β细胞分泌胰岛素的能力”进行验证。
实验材料：健康小鼠若干只、葡萄糖溶液、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。
实验思路：
①将健康小鼠随机均分为甲、乙两组：给两组小鼠口服一定量的葡萄糖，适当时间后测血糖浓度，记为甲a、乙a
②给甲组小鼠 ，乙组注射等量的生理盐水。一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量，记为甲b、乙b。
③为使实验更加科学合理，再给甲组 ，乙组注射等量的生理盐水。一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量，记为甲c、乙c。
④预期结果。
请回答：
（1）实验思路填空：
①甲组： ③甲组：
④预期结果：甲b 乙b； 甲c 甲b（填“﹤”、“﹥”、“﹦”）
（2）实验思路①中给小鼠口服一定量葡萄糖的原因：
（3）设置实验思路③的目的是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
赖氨酸是人体必需氨基酸之一，可促进人体发育、增强免疫功能。下图为赖氨酸转基因克隆牛的培育流程，其中字母表示相应的操作过程。请回答：
（1）进行a操作前需要▁▁▁▁▁▁▁，目的是▁▁▁▁▁▁▁。
（2）为了获得较多的卵母细胞需要对供体注射▁▁▁▁▁▁▁，卵母细胞要培养至▁▁▁▁▁▁▁期，理由是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
（3）卵母细胞培养过程会出现接触抑制，为使其继续增殖需要用胰蛋白酶处理，目的是▁▁▁▁▁。
（4）b过程的原理是▁▁▁▁▁▁▁，d过程的实质是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
（5）某位同学欲验证赖氨基酸，他去一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入一定含量的赖氨酸，配成食物A；另取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物，配成食物B来饲喂正常年幼大鼠，你认为该同学的方案可行吗？若有错误，请予以纠正▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
分析下列培养基配方，回答有关问题。
| 成分 | 葡萄糖 | KH2PO4 | FeSO4 | NaNO3 | MgSO4·7H2O | 青霉素 | 琼脂 | 蒸馏水 |
| 含量 | 30g | 1g | 0.01g | 3g | 0.5g | 0.1万单位 | 15g | 1L |
| 细菌 | 抗生素（浓度） | ||
| X（1万单位） | X（10万单位） | Y（25万单位） | |
| E.coli | 7mm | 14mm | 18mm |
| S.albus | 32mm | 36mm | 17mm |
| B.subtilis | 8mm | 16mm | 26mm |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
梵净山国家级自然保护区生活着一种极其珍贵的动物，这就是被子誉称为“国宝”的黔金丝猴。回答下列问题：
（1）为调查该自然保护区中黔金丝猴的种群密度，研究人员在1Km2范围内，第一次捕获并标记12只金丝猴，放回原来的环境，经过一段时间后再次捕获10只，其中有标记的7只，则该种密度约为_______只/km2。若金丝猴标记物脱落，则会导致该种群密度估算结果______(填“偏小”或“偏大”)。
（2）黔金丝猴属于该生态系统组成成分中的_______；它是恒温动物，同化的能量中只有3%左右用于自身的____________，而大多数能量在呼吸作用中以热能的形式散失。
（3）该生态系统中的动物在垂直方向上具有明显的分层现象，决定这种分层现象的主要原因____________。
（4）黔金丝猴的天敌能够依据留下的气味猎捕，黔金丝猴同样也能够依据其天敌的气味躲避犯猎捕。可见，信息传递具有调节_______的作用，以维持生态系统的稳定。
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