精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某植物花的颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控,A基因控制色素的合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同).现有亲代Pl(aaBB,白色)和P2(AAbb,红色),杂交实验如图:
(1)根据杂交试验可知控制植物花的颜色的两对基因遵循
 
定律.
(2)控制粉红色花和白色花的基因型分别是
 
 

(3)若对粉红色的F1植株进行单倍体育种,那么育出的植株花色的表现型及比例是
 

(4)F2中白花植株的基因型有
 
种,白花植株中的纯合体在F2中大约占
 

(5)F2红花植株中杂合体出现的几率是
 
.若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理,那么形成的植株为
 
倍体.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题干和图表获取正确的信息,然后写出各种表现型的基因组成:由AAbb(红色)可知红色的基因组成是:A_bb.由图示中3:6:7可知,F1是AaBb,由此知道,粉色基因组成是A_Bb.再根据基因之间关系和3:6:7可知白色基因组成是aa__和A_BB.即解题一要理清基因之间的关系;二要注意特殊比例.
解答: 解:(1)根据杂交试验后代出现9:3:3:1的变式比例,可知控制植物花的颜色的两对基因遵循基因的自由组合定律.
(2)由于A基因控制色素的合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同),所以控制粉红色花和白色花的基因型分别是A_Bb和A_BB、aa__.
(3)亲代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、红色)进行杂交,F1基因型为AaBb,产生AB、Ab、aB、ab四种配子,单倍体育种得到:AAbb、AABB、aaBB、aabb四种比例相等的基因型,表现型分别为:红色、白色、白色、白色,所以表现型及比例为红色:白色=1:3.
(4)由图示中3:6:7可知,F1是AaBb,F1AaBb自交得F2.F2中白花植株的基因型有1aaBB或2aaBb或1aabb或1AABB或2AaBB(自己不能产生色素或者有A但有BB淡化),共有5种,其中纯合体(1aaBB、1aabb和1AABB)在全部F2中大约为
3
16

(5)红花基因型为Aabb和AAbb,比例为2:1,故F2红花植株中杂合体出现的几率是
2
3
.该植物为二倍体生物,当用秋水仙素处理幼苗后,使染色体数目加倍形成四倍体植株.
故答案为:
(1)基因的自由组合    
(2)A_Bb    A_BB、aa__
(3)红色:白色=1:3
(4)5   
3
16

(5)
2
3
     四
点评:本题考查了基因自由组合的特例等知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是对高中生物教材上的一些实验的分析,请完成:
(1)还原糖的鉴定要选择合适的材料,现有苹果、梨、西瓜、番茄、甘蔗五种材料,适用该实验的材料为
 

(2)观察线粒体的形态常用
 
作为染色剂.
(3)科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时,用到的方法是
 

(4)“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中利用
 
将细胞染色.实验过程中将人口腔上皮细胞浸到质量分数为0.9%的NaCl溶液中的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质中,由相同种类元素组成的是(  )
A、淀粉、核糖核酸、脂质
B、淀粉、脱氧核糖、脂肪
C、氨基酸、核苷酸、磷脂
D、性激素、纤维素、胰岛素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、原核生物的遗传物质由裸露的DNA组成,不与蛋白质结合成染色质
B、真核生物在转录时以基因中的任意一条链为模板链
C、DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过两个氢键相连
D、起始密码决定转录的起点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

最基本的生命系统是(  )
A、分子B、元素C、原子D、细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素调节的叙述,正确的是(  )
A、在植物组织培养过程中,当生长素少,细胞分裂素也不多时,愈伤组织不分化
B、生长素的化学本质为蛋白质,由细胞内的色氨酸合成
C、使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
D、生长素类似物施用时浓度过高可引起水稻植株疯长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

与人相比,薰衣草在生命系统的结构层次上缺少下列选项中的哪一项?(  )
A、种群B、组织C、系统D、器官

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说被恩格斯称为19世纪自然科学三大发现之一,下列说法中不属于细胞学说创立的重要意义的是(  )
A、将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
B、证明了生物之间存在着亲缘关系
C、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
D、证明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体免疫细胞组成的概念图.请据图回答:
(1)吞噬细胞杀灭抗原属于
 
免疫(填“非特异性”或“特异性”).
(2)在骨髓中成熟的淋巴细胞是
 
,它受抗原刺激后增殖分化为产生抗体的
 
细胞.
(3)人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后,主要攻击
 
细胞.
(4)上述免疫细胞参与
 
调节,与神经调节、体液调节一起共同维持内环境的稳态.

查看答案和解析>>

同步练习册答案