A. | B. | C. | D. |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中甲、乙过程发生的场所分别是叶绿体和线粒体 | |
B. | 甲、乙两生理过程中的[H]分别用于还原C3、与O2结合 | |
C. | 若其他条件不变,突然停止光照,B的含量将下降 | |
D. | 动物有氧呼吸产生的CO2中的氧一定全部来自C6H12O6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞都要经过发生、生长、成熟、衰老和坏死的过程 | |
B. | 成熟细胞仍有可能还具有增殖的能力 | |
C. | 细胞在发生、生长、成熟、衰老和死亡的过程中都有遗传信息的复制和表达活动 | |
D. | 细胞在成熟和衰老过程中形态、结构发生变化,但功能一般不发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有含D的配子,也有含d的配子 | B. | 只有含D的配子 | ||
C. | 只有含D的配子,或只有含d的配子 | D. | 只有含d的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体数减半,DNA分子数未变 | B. | 染色体数和DNA分子数都减半 | ||
C. | 染色体数不变,DNA分子数减半 | D. | 染色体数和DNA分子数都未减半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8000个和900个 | B. | 8000个和1800个 | C. | 4000个和1800个 | D. | 4000个和900个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态仅通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的活动来维持 | |
B. | 在正常情况下,内环境的各项理化性质是恒定不变的 | |
C. | 机体维持稳态的调节机制为神经-体液调节 | |
D. | 当内环境的稳态遭到破坏时,将引起细胞代谢紊乱 |
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