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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体 |
B、将人的精子与卵细胞在体外受精,再将受精卵植入女性子宫内发育成“试管婴儿” |
C、胚胎发育在桑椹胚阶段,胚胎内部出现大的空腔 |
D、在胚胎干细胞培养过程中,加入的饲养层细胞分泌一些物质既能抑制细胞分化又能促进细胞生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二者基因组相同,且表达的基因相同 |
B、类胚胎干细胞的形成说明细胞膜具有一定的流动性 |
C、类胚胎干细胞的形成需要胰蛋白酶 |
D、类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体外受精完成后即可进行胚胎移植操作 |
B、胚胎干细胞具有发育全能性,它可发育成新个体 |
C、卵裂期胚胎中细胞数目在不断增加,而有机物的总量却在不断减少 |
D、通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氮源物质为该微生物提供必要的氮素 |
B、碳源物质也是该微生物的能源物质 |
C、无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 |
D、水是该微生物的营养要素之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显 |
B、固定化酶的应用中,要控制好pH、温度和溶解氧 |
C、利用固定化酶降解水体中有机磷农药,需提供适宜的营养条件 |
D、利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反应底物 |
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