分析 (1)培养基的配置:
①原料:碳源,氮源,生长因子,无机盐和水.
②原则:目的要明确,营养要协调,PH要适宜.
③实验操作:计算→称量→溶化→调整pH→灭菌→倒平板
(2)本实验中要选择“利用发酵废培养、获得白地霉菌体”,确定本实验中使用的培养基应该是发酵废液上清液;扩大培养可以缩短微生物生长的调整期.
解答 解:(1)由于发酵废液的pH为4.3,这种pH不利霉菌生长,因此,在使用废液时,应在分装前先调节pH,最后进行密封、灭菌处理.
(2)据图分析,①过程为接种,甲到丁的过程为扩大培养对菌种进行富集.由图中所示培养过程需要“振荡培养”以及培养液中含有丰富的有机物,可以确定白地霉的新陈代谢类型属于异养需氧型.
(3)筛选或分离微生物常常需要使用固体培养基,所以这种培养基时应该加入凝固剂琼脂,方便进行平板划线法或稀释涂布平板法接种培养.
故答案为:
(1)pH 灭菌
(2)接种 扩大培养 异养需氧型
(3)琼脂 平板划线法 稀释涂布平板法
点评 本题考查了微生物的培养基的配制等知识点,意在考查考生能理解所学知识的要点,能运用所学知识点,对实验现象和结果进行分析、处理的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中能被碱性染料染成深色的物质存在于[6]细胞核中 | |
B. | 在洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原过程中,[14]液泡和[11]线粒体均发挥了重要作用 | |
C. | 与动物细胞相比,其特有的结构是[2]细胞壁、[14]液泡、[4]叶绿体 | |
D. | 在光学显微镜下观察有丝分裂中期的细胞,可以看到[8]核膜、[6]核仁和[9]染色体等结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
试剂种类 | 肝脏研磨液 | 肝脏研磨液 | 肝脏研磨液 | 肝脏研磨液 | FeCl3溶液 |
处理方式 | 未处理 | 煮沸后冷却 | 加入2滴NaOH | 加入2滴HCl | 未处理 |
实验现象 | 大量气泡 | 无气泡 | 无气泡 | 无气泡 | 少量气泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 570;573 | B. | 4;4 | C. | 573;573 | D. | 570;570 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都要将菌液进行一系列的梯度稀释 | |
B. | 平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作 | |
C. | 稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养 | |
D. | 都会在培养基表面形成单个的菌落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆具有多对易于区分的相对性状 | |
B. | 整个杂交过程中,不需处理,操作简单 | |
C. | 豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物 | |
D. | 将统计学的方法引入对实验结果的分析 |
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