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图1中的X、Y、Z是图2细胞中的三种大分子有机物,请据图回答下列问题:

(1)图1中X表示
 
,可以用双缩脲试剂鉴定的是
 

(2)图2细胞中含DNA的结构有
 
(填序号).
(3)能为细胞的各种生命活动供应能量的细胞器是[
 
]
 
.([]内填序号,    上填名称,下同)
(4)氨基酸通过缩合反应形成多肽的结构是[
 
]
 

(5)如该细胞具有分裂能力,则纺锤体是由[
 
]
 
发出的星射线构成的.
考点:细胞器中其他器官的主要功能,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,生物大分子以碳链为骨架,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:分析题图:图1X的组成元素为CHO,是动物细胞中的大分子有机物,故X为糖原;Y的组成元素为CHON,是动物细胞中的大分子有机物,故Y为蛋白质;Z的组成元素为CHONP,是动物细胞中的大分子有机物,故Z为核酸;图2①是细胞膜,②是高尔基体,③细胞核,④线粒体,⑤内质网,⑥细胞质基质,⑦核糖体,⑧中心体,据此答题.
解答: 解:(1)图1X的组成元素为CHO,是动物细胞中的大分子有机物,故X为糖原,Y的组成元素为CHON,是动物细胞中的大分子有机物,故Y为蛋白质,鉴定蛋白质用双缩脲试剂.
(2)图2细胞中含DNA的结构有细胞核和线粒体.
(3)能为细胞的各种生命活动供应能量的细胞器④线粒体.
(4)氨基酸通过缩合反应形成多肽的结构是⑦核糖体.
(5)动物细胞中,纺锤体是由⑧中心体发出的星射线构成的.
故答案为:
(1)糖原   Y
(2)③④
(3)④线粒体
(4)⑦核糖体
(5)⑧中心体
点评:对于糖类、核酸的基本组成单位、分类、分布和功能及蛋白质的结构和功能的掌握,把握知识的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如表有关细胞呼吸原理应用于生产实践中的措施及目的叙述中,错误的是(  )
选项应用措施目的
A包扎伤口透气纱布防止组织细胞无氧呼吸而坏死
B乳酸菌制作酸奶严格密封防止氧气抑制乳酸菌无氧呼吸
C酵母菌酿洒先通气,后密封加快酵母菌的繁殖,有利于酒精发酵
D栽种庄稼排除农田积水防止根细胞无氧呼吸产生的酒精中毒
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关性状与性染色体叙述,错误的是(  )
A、ZW型性别决定的生物,雄性体细胞中性染色体大小相同
B、性染色体上的基因都与性别决定有关
C、XY型性别决定的生物,体细胞中含有性染色体
D、伴性遗传不一定有交叉遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关实验的叙述,正确的是(  )
A、用鸡蛋清做鉴定蛋白质的实验,要用双缩脲试剂
B、用紫色洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离实验,常用0.3g/mL葡萄糖溶液
C、用浸泡过的花生种子鉴定脂肪,需要用苏丹Ⅲ染液、10%酒精、清水
D、鉴定豆浆中是否含有淀粉,可用斐林试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

测定一定数量细胞的DNA含量以分析细胞周期.下表是三组DNA、细胞数的相对量.下列关于细胞周期的叙述,错误的是(  )
甲组乙组丙组
DNA相对含量(n)2n2n→4n4n
细胞数(c)6c2cc
A、甲组的大部分细胞处于G1期
B、乙组细胞正在进行DNA复制
C、甲组细胞的染色体数目是丙组的
1
2
D、将周期阻断在G1期会使甲组细胞数增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于硝化细菌的叙述不正确的是(  )
A、遗传不遵循基因的分离规律和自由组合规律
B、既有DNA又有RNA
C、含有线粒体和核糖体
D、既能吸收氧气,又能释放氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统的稳态及调节的叙述错误的是(  )
A、稳态是机体在神经系统调节下,通过个器官、系统的协调活动来共同维持的
B、植物的向光性不能体现生长素的双重性
C、内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D、反馈调节是生命系统中普遍存在的调节机制,它对于生命系统的稳态维持有重要意义

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞膜结构特性和功能特性的叙述不正确的是(  )
A、钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性
B、选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C、细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性
D、流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是流动的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果一个健康人受到惊吓后的收缩压>140mmHg,可以通过神经调节恢复正常,如图所示:主动脉和颈动脉壁上压力感受器
a
心血管中枢
b
心脏、血管.在下列反射弧中,b应该是(  )
A、植物性神经B、交感神经
C、副交感神经D、感觉神经

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同步练习册答案