A、胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 |
B、紫色糯性玉米种子培育出植株 |
C、转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 |
D、番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C3化合物增多、C5化合物减少 |
B、C3化合物增多、C5化合物增多 |
C、C3化合物减少、C5化合物增多 |
D、C3化合物减少、C5化合物减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中 |
B、将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上 |
C、将转基因植物叶片接种到无菌培养基上 |
D、将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、降低了呼吸强度 |
B、改变了植物对矿质元素的吸收方式 |
C、降低了蒸腾作用强度 |
D、降低了部分蛋白质活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 |
B、限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 |
C、人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 |
D、载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目,等于凝血因子氨基酸数目的3倍 |
B、可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵 |
C、在该转基因羊中,人凝血因子基因存在于乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中 |
D、人凝血因子基因开始转录后,DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚芽鞘向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输 |
B、胚芽鞘向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输 |
C、幼根向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是非极性运输 |
D、幼根向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是非极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础 |
B、生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性 |
C、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值 |
D、生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强 |
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