A、yyRr | B、YyRR |
C、yyRR | D、YyRr |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、将细胞与外界环境分隔开 |
B、能严格控制物质的进出 |
C、具有信息交流的功能 |
D、膜内侧有大量酶的附着 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 |
B、该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组 |
C、该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 |
D、增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根尖成熟区、向下运输、自由扩散、伸长区 |
B、根尖生长区、向下运输、自由扩散、分生区 |
C、根冠,向上运输、主动运输、分生区 |
D、根尖分生区、向上运输、主动运输、伸长区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌没有以核膜为界限的细胞核. |
B、同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞 |
C、细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和细胞核 |
D、蓝藻在生物进化中的重要意义表现在它具有叶绿体,能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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