A. | B=C+D | |
B. | 从毛白杨树输入下一营养级的能量传递效率为B/N | |
C. | B是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量 | |
D. | D是指呼吸作用消耗的能量 |
分析 据图分析:A表示初级消费者摄入的能量,B表示初级消费者同化的能量,C表示用于生长、发育和繁殖的能量,D表示呼吸作用消耗的能量,E表示分解者利用的能量.
解答 解:A、B初级消费者同化的能量=C用于生长、发育和繁殖的能量+D呼吸作用消耗的能量,A正确;
B、毛白杨树同化的总能量为N,B表示初级消费者同化的能量,故从毛白杨树输入下一营养级的能量传递效率为$\frac{B}{N}$,B正确;
C、B是第二营养级同化的能量,包括用于生长、发育和繁殖的能量和呼吸作用消耗的能量,C错误;
D、D表示呼吸作用消耗的能量,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的功能,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、细胞器膜都含有丰富的磷脂 | |
B. | 水分子、CO2容易通过细胞膜,病毒不可能进入细胞 | |
C. | 获取细胞膜最好选用猪、牛、羊等生物的红细胞 | |
D. | 有可能构成细胞膜的一组元素是碳、氢、氧、氮、磷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 虽然有细胞中有中心体⑨,但不能断定该细胞可为动物细胞 | |
B. | ④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,两条染色单体由一个着丝点②相连 | |
C. | 此图为有丝分裂中期,此时染色体:DNA:姐妹染色单体为1:1:1 | |
D. | 在有丝分裂后期时,①和③将移向细胞的同一极 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都一样 | B. | 体积越大,深度越大 | ||
C. | 体积越小,深度越小 | D. | 边长2cm的扩散深度最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说--演绎法 ②假说--演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③假说--演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说--演绎法 ③类比推理 |
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