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    下为验证胰岛素能降低血糖浓度，某同学给几个刚进食的小鼠的腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象。若小鼠出现惊厥，则达到目的。下列相关叙述不正确的是（   ）

    A．为使反应出现得较快且明显，实验前，应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原
    B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组
    C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水
    D．出现惊厥现象后，还应对其中的—半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

    C

    解析

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江宁波十校高三3月联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常。现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是（??? ）

    组别

    1

    2

    3

    4

    处理

    方法

    胰岛素

    +

    －

    +

    －

    阿司匹林

    －

    +

    +

    －

    生理盐水

    －

    －

    －

    +

    实验结果（血糖浓度）

     

    高于正常

     

    高于正常

    注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化：

    “+”表示有添加，“－”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制成成

    A．第l、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常

    B．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体

    C．为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加

    D．该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素

     

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    科目：高中生物 来源：2012届浙江省诸暨市高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下为验证胰岛素能降低血糖浓度，某同学给几个刚进食的小鼠的腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象。若小鼠出现惊厥，则达到目的。下列相关叙述不正确的是（    ）

    A．为使反应出现得较快且明显，实验前，应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原

    B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组

    C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水

    D．出现惊厥现象后，还应对其中的—半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下为验证胰岛素能降低血糖浓度，某同学给几个刚进食的小鼠的腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象。若小鼠出现惊厥，则达到目的。下列相关叙述不正确的是（    ）

    A．为使反应出现得较快且明显，实验前，应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原

    B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组

    C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水

    D．出现惊厥现象后，还应对其中的—半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

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    科目：高中生物 来源：2009-2010学年浙江省金华一中第二学期期中考试（高二生物）试题 题型：单选题

    下为验证胰岛素能降低血糖浓度，某同学给几个刚进食的小鼠的腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象。若小鼠出现惊厥，则达到目的。下列相关叙述不正确的是（   ）

    A．为使反应出现得较快且明显，实验前，应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原
    B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组
    C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水
    D．出现惊厥现象后，还应对其中的—半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

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