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8.某研究者利用栽在花盆中的植物,对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究,图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系,图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图,已知该植物的呼吸商A(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)为0.75,请回答如下问题:

(1)在光照强度较强的情况下,该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体,叶绿体中ADP的转移方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜转移.
(2)图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是吸收CO2.为了测定a值,可在钟罩内放入该植物后密封,置于25℃的环境中,并对钟罩进行遮光处理,若刻度管中红墨水上升了b毫米,则a值为$\frac{b}{2}$毫米.
(3)在25℃、2.5千勒克司光照强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还应从外界吸收CO23.5.若该盆植物为阴生植物,则在25℃条件下,阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能大于(填“大于”、“等于”或“小于”)1千勒克司.将此植物进行温室栽培,若温室内光照强度小于2.5千勒克司,甲图中15℃温度下有助于提高光合产量.若由于管理不善,该盆植物突然缺镁,则C3的含量会上升.
(4)为了提高大田作物产量,在农业生产上常采用增施农家肥的措施,其原理是通过微生物的分解为农作物
提供CO2和矿质元素.

分析 1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱.
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强.当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强.当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.

解答 解:(1)在光照强度较强的情况下,该盆植物叶肉细胞同时有细胞呼吸和光合作用,可以产生ATP的结构是叶绿体、细胞质基质和线粒体,叶绿体中基粒消耗ADP,而叶绿体基质产生ADP,所以ADP的转移是由叶绿体基质转移到类囊体薄膜上.
(2)图乙装置NaOH目的是用来吸收CO2;液滴的移动反映密闭空间中O2的量,呼吸作用消耗O2,液滴左移.25℃时,植物呼吸释放O2为2a=b,即a=$\frac{b}{2}$.
(3)在25℃、2.5千勒克司光照强度下,该植物真正光合速率为5a,此时呼吸产生的CO2为1.5a,所以植物还需要从外界吸收3.5a.阳生植物有更强的呼吸,所以达到光补偿点需要更强光强.植物突然缺镁导致色素含量降低,影响植物的光反应,产生的[H]和ATP减少,三碳化合物的含量上升.
(4)农家肥可以被微生物分解为植物提供二氧化碳和矿质元素.
故答案为:
(1)叶绿体、细胞质基质和线粒体     从叶绿体基质向类囊体薄膜转移
(2)吸收CO2   遮光    上升      $\frac{b}{2}$
(3)3.5    大于   15℃上升
(4)通过微生物的分解为农作物提供CO2和矿质元素

点评 本题考查植物代谢有关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;识图能力.

练习册系列答案
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(6分)荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图)。

(1)图中亲本基因型为__________。根据F2表现型比例判断,荠菜果实形状的遗传遵循__________。F1测交后代的表现型及比例为__________。另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为__________。

(2)图中F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍为三角形果实,这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为__________;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是__________。

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当你品尝各种美味佳肴时,你可能不得不感谢三磷酸腺苷(ATP)这种化学物质。新的研究显示,ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质,在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。据以上信息我们不能推出的结论是

A.ATP与能量供应相关

B.作为信息分子的ATP不能提供能量

C.ATP也可作为信息传递分子

D.神经细胞膜外表面可能有ATP的受体

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于核酸的叙述,正确的是

A.细胞内的核酸都是遗传信息的携带者

B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的

C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同

D.用甲基绿吡罗红混合染色剂对SARS病毒染色可观察到DNA和RNA的分布

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3.植物体没有专门的脂肪组织,但在花生、大豆、蓖麻等植物的种子中富含脂肪,有人提出植物体除种子外,其他部位是否也含有脂肪?有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:
(1)探究课题:除种子外,植物体其他部位是否含有脂肪(如洋葱的根尖细胞中是否含有脂肪)?
(2)实验假设:洋葱根尖细胞中含有肪.
(3)实验原理:利用化学试剂使生物组织中的有机化合物产生特定的颜色反应,进行检测.
(4)实验材料:新鲜洋葱根尖.
(5)实验步骤:
①选取新鲜的洋葱根尖并做徒手切片;选取2~3片最薄切片放置在载玻片的中央;
②滴加2~3滴苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染液进行染色,3分钟后滴加体积分数为50%的酒精溶液,洗去浮色;
③在切片上滴一滴蒸馏水,盖上盖玻片,制成临时装片;
④将装片放在低倍镜下观察清晰后,转动转换器切换到高倍镜,观察并用细准焦螺旋调焦,以便看到清晰的像.
(6)实验预期结果与可能得出的相应结论:
①若在装片中观察含有橘黄色(红色)的脂肪颗粒,则证明洋葱根尖细胞中含有脂肪.
②否则洋葱根尖细胞中不含有脂肪.

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13.回答下列问题
(1)人空腹饥饿时短时间内,血糖的主要来源是肝糖原分解.
(2)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的内质网、高尔基体这两种细胞器中进行加工的.
(3)当人体内血糖浓度降至50mg/dL时,会感觉头昏的原因是当人体血糖含量低于50mg/dL时,由于脑组织活动所需的能量主要来自血液中葡萄糖的氧化分解,较低的血糖含量不能满足脑组织活动对能量的需要,从而出现头昏现象.
(4)某生物兴趣小组的同学设计实验,对“过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度”进行验证.实验材料及用具:健康小鼠若干只、生长激素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等.回答下列问题:
①实验前应给实验组和对照组小鼠饲喂等量且大量的葡萄糖溶液.
②经实验变量处理后,为了进一步证实生长激素确实是通过降低胰岛B细胞的敏感度,导致胰岛素分泌不足引起的高血糖,在上述实验中还需对实验组小鼠注射适量(一定量的)的胰岛素,并检测其血糖含量变化.

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20.铁皮石斛是我国名贵中药,生物碱是其有效成分之一.应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs,类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如图1:在固体培养基上,PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图2所示,请回答下列问题:

(1)选用新生营养芽为外植体的原因是细胞分化程度低,容易诱导形成PLBs,诱导外植体形成PLBs的过程称细胞的脱分化.
(2)与黑暗条件下相比,PLBs在光照条件下生长的优势体现在生长起始较快,快速生长时间较长,PLBs产量较高.
(3)脱落酸(ABA)能提高生物碱含量,但会抑制PLBs的生长.若采用液体培养,推测添加适量的ABA可提高生物碱产量.同学们拟开展探究实验验证该推测,在设计实验方案时探讨了以下问题:
①ABA的浓度梯度设置和添加方式:设4个ABA处理组,1个空白对照组,3次重复.因ABA受热易分解,故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基灭菌、冷却后按比例加入.
②实验进程和取样:实验50天完成,每10天取样,将样品(PLBs)称重(g/瓶)后再测定生物碱含量.如初始(第0天)数据已知,实验过程中还需测定的样品数为75.
③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间:当某3个样品(重复样)的PLBs重量和生物碱含量乘积的平均值最大时,其对应的ABA浓度为适宜浓度,对应的培养时间是适应培养时间.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列叙述正确的是(  )
A.细胞核内的核仁被破坏,会影响到胰岛素的合成
B.酶催化作用的实质是提高化学反应的活化能,是化学反应顺利进行
C.所有的基因都位于染色体上
D.非等位基因在形成配子时都是自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用,图为胰岛素作用机理模式图.下列说法正确的是(  )
A.胰岛素作为信息分子,可直接参与细胞内的代谢过程
B.胰岛素受体由α亚基和β亚基组成,图中β亚基可能属于ATP合成酶
C.胰岛素可以通过调控细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量来调节血糖的浓度
D.葡萄糖转运蛋白合成障碍者,可通过注射胰岛素进行治疗

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