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    将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别如下表处理，实验结果如图所示．请根据图表判断，下列叙述正确的是（　　）
    甲 乙 丙
    顶芽 摘除 保留 保留
    细胞分裂素（浸泡浓度）
    （10-6mol?L-1）    		 0 2 0
    A、顶芽摘除后，侧芽生长停滞
    B、细胞分裂素的作用可解除顶端优势
    C、顶芽的存在并不影响侧芽的生长
    D、细胞分裂素与侧芽的生长无关
    考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图示表示甲、乙、丙三株同种植物，分别进行不同处理后得到的曲线图，其中丙组不做处理，应该是对照组，甲和乙做了不同程度的处理，属于实验组．对比甲丙两组可知：摘除顶芽有利于侧枝的生长；对比乙丙两组可知：侧芽的生长与细胞分裂素有关．
    解答： 解：A、从甲的生长状况可知，顶芽摘除后，侧芽能快速生长，A错误；
    B、乙和丙可视为一组对照实验，实验的自变量为是否用细胞分裂素处理侧芽，实验结果看出，利用细胞分裂素可促进侧芽生长，说明细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势，B正确；
    C、甲和丙可视为一组对照实验，实验的自变量为是否用有顶芽存在，实验结果看出，有顶芽的存在明显影响侧芽的生长，C错误；
    D、乙和丙可视为一组对照实验，实验的自变量为是否用细胞分裂素处理侧芽，实验结果看出，利用细胞分裂素可促进侧芽生长，说明细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势，说明细胞分裂素与侧芽的生长有关，D错误．
    故选：B．
    点评：本题结合曲线图，考查植物激素的生理作用、顶端优势及相关的探究实验，属于高频考点，解答本题的关键是分析曲线图结合所学的植物激素的相关知识，判断选项的对对错并得出正确结论．
    练习册系列答案
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    B、t1时，微生物的生长处于对数期
    C、若t2时种群的数量为N，则t1时种群的数量约为
    N
    2
    D、t1～t2时间内，种群的个体数量开始下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBb的水稻（24条染色体）的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下培养形成试管苗．
    （1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，愈伤组织形成中，必须从培养基中获得
     
    和小分子有机物等营养物质．
    （2）要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有
     
    和
     
    两种激素．
    （3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成叶和茎．这一过程必须给予光照，其原因是
    ①
     
    ②
     
    ．
    （4）试管苗的细胞核中含有
     
    条脱氧核苷酸链．
    （5）培育成的试管苗可能出现的基因型有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关细胞分裂的问题．图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示同一生物体内处于细胞分裂不同时期的细胞图象．图3示生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系．请据图回答问题：

    （1）图1中AB段、CD段形成的原因分别是
     
    、
     
    ．图2中
     
    细胞处于图1的BC段．
    （2）图2中具有同源染色体的细胞有
     
    ，甲细胞含有
     
    个染色体组．基因的自由组合发生于图2中的
     
    细胞所处的时期．
    （3）图3中a～c表示染色单体的是
     
    ，Ⅲ对应于图2中的细胞，由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是
     
    ．
    （4）若该动物的基因型AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），正常情况下，图2中甲细胞移向同一极的基因是
     
    ．

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