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甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题:

(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用______酶和______酶去除细胞壁,获得具有活力的______,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成______组织,然后经过______形成完整的杂种植株。这种培育技术称为______。

(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指______________________________。假设甲与乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是___________。

(3)这处杂交植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的___________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

 

【答案】

(1)纤维素酶(1分)   果胶酶(1分)  原生质体(2分)  愈伤(2分) 再分化(分化)(2分)植物体细胞杂交技术(1) (2)体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体(2分,其他合理答案也给分)   在减数分裂过程中,前者染色体联会异常,而后者染色体联会正常(3分,其他合理答案也给分)  (3)胚状体、不定芽、顶芽、腋芽 (1分、答对其中一个即给分)

【解析】(1)该新型药用植物是通过植物体细胞杂交技术获得的。要获得有活力的原生质体才能进行体细胞杂交,因此首先用纤维素酶和果胶酶去掉植物的细胞壁,然后用PEG化学诱导剂(物理方法:离心、振动等)诱导二者的原生质体整合。然后采用植物组织培养技术获得杂种植株,植物组织培养的主要过程是:先脱分化形成愈伤组织,然后再分化形成植物体,利用了植物细胞的全能性。

(2)如果植物甲、乙是两个物种,二者不能通过有性杂交产生可育后代,原因是甲、乙有性杂交所产生的后代在减数分裂过程中同源染色体联会异常,也就是存在着生殖隔离。但植物甲、乙通过植物体细胞杂交技术产生的后代却是可育的,因为在减数分裂过程中同源染色体能完成正常的联会,产生正常的配子。由于甲、乙都是二倍体,因此,植物体细胞杂交得到的后代是异源多倍体(四倍体)。

(3)人工种子生产不受气候、季节和地域等因素限制,而且可以避免后代不发生性状分离等优点,因此,植物细胞工程重要的应用之一是制备人工种子,用到的核心技术是植物组织培养技术。将植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

【考点定位】本题综合考查植物细胞工程的植物体细胞染交技术及相关应用;同时,从侧面考查了必修教材中的染色体数目变异以及减数分裂相关知识等相关知识,属于对识记、理解层次的考查。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:山东省诸城市2012届高三10月月考生物试题 题型:071

图甲表示细胞分裂不同时期染色体数量变化,图乙图丙分别代表基因型为AaBb的雌性动物和植物不同时期细胞分裂图像,请据图回答:

(1)图甲中③与⑤的染色体数目相同,但后者不含________。图乙细胞处于图甲________(填数字)区段,

(2)图乙细胞的细胞分裂方式及时期是________,图乙细胞与图丙细胞内含有的同源染色体对数分别是________

(3)图乙与图丙两细胞在有丝分裂的过程中,其不同点主要表现在________期;与此直接相美的细胞器分别是________。

(4)图乙细胞下一个细胞分裂时期移向同一极的基因是________。

(5)在观察根尖有丝分裂装片时,不能看到图丙中染色体向两极移动的

动态过程,其原因是________;用高倍显微镜观察洋葱表皮细胞临时

装片时,能清楚地看到细胞核,但看不到染色体,是因为________。

(6)若图乙细胞产生了一个基因型为AB的生殖细胞,请在下边方框内画出与图甲⑤对应的产生该生殖细胞的细胞分裂图像。

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科目:高中生物 来源:2010年江苏省扬州市高三第四次模拟考试生物试题 题型:综合题

(8分)下图甲是某雌性哺乳动物细胞生活周期中染色体数目变化图,乙图为另一雌性动物细胞分裂某时期的模式图。请回答:

甲                                            乙
(1)甲图中C~D与P~Q的细胞中遗传物质   ▲  (相同、不同)。乙图所示细胞的时期可以甲图中的   ▲  (用图中字母表示)过程相对应。
(2)甲图中B~C染色体数目发生变化是由于    ▲   ,H~I过程中染色单体数目为   ▲  条。
(3)甲图中进行K~M过程的场所是    ▲   
(4)已知乙图中基因A位于1上,基因b位于2上,则该细胞产生Ab子细胞的几率是    ▲   
(5)根据乙图,画出与之对应的减数第一次分裂后期的示意图。

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科目:高中生物 来源:2014届广东佛山一中高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)如图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该动物一个细胞的局部结构模式图。请分析完成下列问题:(A、B、C表示生理过程,①~⑦表示时期)

(1)该动物个体产生的起点是通过甲图中的[ ]________形成的,在个体生长过程中只进行[ ]________过程。

(2)姐妹染色单体分离发生在[ ]____________________期和[ ]______________期。

(3)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[ ](填数字)阶段;图中有________个染色体组;该生物细胞中染色体数最多有________条。若乙图中2代表Y染色体,则形成该细胞的场所是________。

(4)要鉴定乙图中1的主要成分,应选用的试剂是________________________。

(5)若乙图a上某位点有基因B,a′上相应点的基因是b,发生这种变化的根本原因是________,乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的方裂方式相比较,其本质区别是_____________________________________________。

(6)若甲图A表示一个个体的生殖细胞产生过程,该个体的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传,则③阶段细胞中的基因组成可能是____________________,若经④形成的细胞的基因型为AaBb,则⑥阶段细胞中的基因组成是________。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省诸城市高三10月月考生物试题 题型:综合题

图甲表示细胞分裂不同时期染色体数量变化,图乙图丙分别代表基因型为AaBb的雌性动物和植物不同时期细胞分裂图像,请据图回答:

(1)图甲中③与⑤的染色体数目相同,但后者不含             。图乙细胞处于图甲     (填数字)区段,

(2)图乙细胞的细胞分裂方式及时期是                  ,图乙细胞与图丙细胞内含有的同源染色体对数分别是____

(3)图乙与图丙两细胞在有丝分裂的过程中,其不同点主要表现在           期;与此直接相美的细胞器分别是                    

(4)图乙细胞下一个细胞分裂时期移向同一极的基因是               

(5)在观察根尖有丝分裂装片时,不能看到图丙中染色体向两极移动的动态过程,其原因是      ;用高倍显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时,能清楚地看到细胞核,但看不到染色体,是因为     

(6)若图乙细胞产生了一个基因型为AB的生殖细胞,请在下边方框内画出与图甲⑤对应的产生该生殖细胞的细胞分裂图像。

 

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科目:高中生物 来源:2012届山东省诸城市高三10月月考生物试题 题型:综合题

图甲表示细胞分裂不同时期染色体数量变化,图乙图丙分别代表基因型为AaBb的雌性动物和植物不同时期细胞分裂图像,请据图回答:

(1)图甲中③与⑤的染色体数目相同,但后者不含            。图乙细胞处于图甲    (填数字)区段,
(2)图乙细胞的细胞分裂方式及时期是                 ,图乙细胞与图丙细胞内含有的同源染色体对数分别是____
(3)图乙与图丙两细胞在有丝分裂的过程中,其不同点主要表现在          期;与此直接相美的细胞器分别是                    
(4)图乙细胞下一个细胞分裂时期移向同一极的基因是               
(5)在观察根尖有丝分裂装片时,不能看到图丙中染色体向两极移动的动态过程,其原因是     ;用高倍显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时,能清楚地看到细胞核,但看不到染色体,是因为     
(6)若图乙细胞产生了一个基因型为AB的生殖细胞,请在下边方框内画出与图甲⑤对应的产生该生殖细胞的细胞分裂图像。

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