在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生,正确的操作步骤是
A.先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液
B.先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入重铬酸钾,混匀后滴加硫酸
C.先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾
D.先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾并加热
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示小麦细胞内的代谢过程。下列有关叙述正确的是( )
A.X、Y物质分别代表五碳化合物和三碳化合物
B.①④过程可以产生ATP,②③过程需要消耗ATP
C.①发生在线粒体基质中,②发生在叶绿体基质中
D.①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验,回答:
Ⅰ.①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。
有氧条件下的装置序号: ;无氧条件下的装置序号: 。
② 装置中c瓶的作用是: ,b瓶中澄清的石灰水还可用 代替。
Ⅱ.乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
(1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? 。
(2)请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
1 | ① | ② 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | ③ 不移动 | ④ | 只进行无氧呼吸 |
3 | ⑤ | ⑥ | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
(3)若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用高浓度盐水(氯化钠溶液)杀菌防腐的原理是
A.盐水中的Cl-有杀菌防腐的作用
B.盐水中的Na+不利于细菌的生活
C.盐水是中性的,不利于细菌的生活
D.由于渗透作用使细胞内的水分渗出而死亡
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
罗非鱼是杂食性鱼类,在珠江三角洲地区大量养殖,能适应咸、淡水环境。
(1)当罗非鱼由淡水进入咸水,机体会大量脱水,细胞外液渗透压____________,渗透压感受器产生兴奋,并将兴奋传给_____________,促使其释放_____________,该物质促进肾小管和集合管重吸收水,使尿量减少以适应咸水环境。
(2)某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。其监测数据显示,a~e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动,调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(FNE);一段时间后,罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态(见下图)。图中显示,罗非鱼种群在a~b段呈______型增长。据图推测,FNE最可能是在___________对应的时间点进入水库;在捕食压力下,罗非鱼种群的环境容纳量接近_______________。
(3)富营养化导致藻类大量繁殖,该水库出现水华现象,浮游动物和鱼类均受到影响。请用文字和箭头描述藻毒素从产毒藻逐级积累到FNE体内的途径。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是
A.群落中的植物具有垂直分层现象
B.群落中的动物具有垂直分层现象
C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关
D.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
生态系统自我调节能力的强弱取决于
A.生产者和消费者的数量 B.生态系统营养结构的复杂程度
C.非生物的物质和能量水平 D.生产者和分解者的数量及种类
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关生态系统信息传递的叙述中,错误的是
A.信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体,且有调节生态系统稳定性的作用
B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
C.生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的
D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是( )
A.抗体和糖蛋白 B.纤维素和性激素
C.DNA和RNA D.磷脂和呼吸酶
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